ПЛАН РАБОТЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКОГО САДА № 37 НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД.

plan2

ОГЛАВЛЕНИЕ.

 Анализ работы образовательного учреждения за 2015-2016 учебный год       с.3

Организационно-педагогическая деятельность  с.40

Обновление содержания образования с. 43

Управление образовательным процессом с.43

Контрольно-аналитическая деятельность с. 46

Работа с педагогическими кадрами с. 51

Социальная защита педагогов и воспитанников с.59

План работы МБДОУ в летний оздоровительный период с. 68

Административно-хозяйственная работа с. 74

 

Раздел 1. Анализ конечных результатов прошедшего учебного года.

В 2015-2016 учебном году  образовательное учреждение посещало 287  детей дошкольного возраста.

Количество группы Возраст воспитанников Направленность Режим работы
2 2-3 года общеразвивающая направленность 10 ч. 30 мин.
2 3-4 года общеразвивающая направленность 10 ч. 30 мин.
1 3-4 года общеразвивающая направленность 12 часов
1 4-5 лет общеразвивающая направленность 10 ч. 30 мин.
1 4-5 лет компенсирующая  направленность 10 ч. 30 мин.
1 5-6 лет компенсирующая  направленность 10 ч. 30 мин.
2.тие 5-6 лет общеразвивающая направленность 10 ч. 30 мин.
1 6-7 лет компенсирующая  направленность 10 ч. 30 мин.
1 6-7 лет общеразвивающая направленность 10 ч. 30 мин.
1 2-3 года общеразвивающая направленность 3 ч. 40 мин.
2 4-7 лет общеразвивающая направленность 3 ч. 40 мин.

Задачи МБДОУ детского сада № 37

За  2014-2015учебный год За 2015-2016 учебный год
1. Создать организационные и методические условия для внедрения образовательной программы МБДОУ детского сада № 37 и рабочих программ педагогов.

2. Совершенствовать систему взаимодействия МБДОУ детского сада № 37 с родителями воспитанников в процессе повышения их психолого-педагогической компетентности в воспитании дошкольников.

3. Создать модель взаимодействия педагогов и родителей ориентированную на разностороннее развитие детей групп компенсирующей направленности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей.

 

1. Создать организационные и методические условия для внедрения образовательной программы МБДОУ детского сада № 37 и рабочих программ педагогов.

2. Совершенствовать систему взаимодействия МБДОУ детского сада № 37 с родителями воспитанников в процессе повышения их психолого-педагогической компетентности в воспитании дошкольников.

3. Создать модель взаимодействия педагогов и родителей ориентированную на разностороннее развитие детей групп компенсирующей направленности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей.

 

 Структура управления МБДОУ детского сада № 37 

Наименование Нормативно-правовое обеспечение Основное направление деятельности
Внутренние
Педсовет Положение, приказ  № 118  от 01.09.2015 г.

(sad37-lazorik.ru )

Управление ДОУ на коллегиальном уровне, изучение основ нормативно-правовой базы дошкольного образования, методическая работа по внедрению инновационных программ и технологий, обобщение опыта работы педагогов.
Общее собрание коллектива Положение, приказ  № 118  от 01.09.2015 г.

(sad37-lazorik.ru )

 Содействие  осуществлению управленче­ских начал, развитию инициативы трудового коллектива;  реализация права на самостоятельность уч­реждения в решении вопросов, способствующих оптимальной орга­низации образовательного процесса и финансово-хозяйственной деятельности; расширение коллегиальных, демократических форм управления и воплощения в жизнь госу­дарственно-общественных принципов.
Внешние
Совет ДОУ Положение, приказ  № 118  от 01.09.2015 г.

(sad37-lazorik.ru )

Определение основных направлений развития детского сада, повышение эффективности его  финансово-экономической деятельности, привлечение внебюджетных средств для развития материально технической базы детского сада и  стимулирования труда ее работников; содействие созданию в детском саду оптимальных условий и форм организации образовательного процесса.
Родительский комитет Положение, приказ  № 118  от 01.09.2015 г.

(sad37-lazorik.ru )

Совершенствование условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья воспитанников, свободного развития личности,  привлечение дополнительных ресурсов для обеспечения деятельности и развития  детского сада.

 Кадровый потенциал МБДОУ детского сада № 37

(качественный и количественный состав персонала в сравнении  2014-15/ 15-16 уч.г.  

Педагогические работники Всего Возраст Образование Обучение Вакансии
до 20 20-40 40-55 55 и старше Средняя школа Ср.спец

педагог

Ср.спец.

не пдаг.

Высшее

педагог

Высшее не педагог Ср.сп

педагог.

Ср.спец не пдаг. Высшее

педагог.

Высшее не педагог.
Руководитель 1/1 0/0 0/0 0/0 1/1 0/0 0/0 0/0 1/1 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0
Зам.зав. по ВМР 1/1 0/0 0/0 1/1 0/0 0/0 0/0 0/0 1/1 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0
Воспитатели 15/13 0/0 8/5 3/3 4/5 0/0 8/9 4/0 3/4 0/0 2/1 0/0 2/2 0/0 2,25
Педагог-психолог 2/2 0/0 1/1 1/1 0/0 0/0 0/0 0/0 2/2 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0
Муз.руководитель 1/1 0/0 0/0 1/1 0/0 0/0 1/1 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0,5
Инструктор по физкультуре 1/1 0/0 0/0 0/0 1/1 0/0 1/1 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0
Учитель-логопед 2/2 0/0 1/1 0/0 1/1 0/0 0/0 0/0 2/2 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0
Итого 21/23 0/0 5/10 10/7 6/6 0/1 14/13 0/1 8/8 0/0 0/1 0/0 2/2 0/0 2,75

 В 2015-2016 учебном году прошли курсы повышения квалификации, были участниками авторских семинаров следующие руководители, педагоги:

  • Захарова И. Н., заведующий: ГБДОУ ДПО РО РИПК и ППРО, апрель 2016 г. № 4545;
  • Захарова И. Н., воспитатель: ГБДОУ ДПО РО РИПК и ППРО, февраль 2016 № 353;
  • Фомина Л. Н., зам. заведующего по ВМР,  ГБДОУ ДПО РО РИПК и ППРО, апрель 2016 г. № 4560;
  • Бабась Л. В., учитель-логопед, ГБДОУ ДПО РО РИПК и ППРО, апрель 2016 г., № 4539;
  • Галушина О. В., учитель-логопед, ГБДОУ ДПО РО РИПК и ППРО, апрель 2016 г., № 4543;
  • Яненко Н. Н., педагог-психолог, ГБДОУ ДПО РО РИПК и ППРО, апрель 2016 г., 4564;
  • Нистратова Н. А., педагог-психолог, ГБДОУ ДПО РО РИПК и ППРО, апрель 2016 г., 4552.

В 2015-2016 учебном году прошли профессиональную подготовку по программе «Дошкольное образование» следующие педагоги:

  • Самойлова А. И., воспитатель, ГБПОУ РО «НПГК», декабрь  2015 г., № 612403342944;
  • Бочкарева Р. В., воспитатель,  ГБПОУ РО «НПГК», декабрь 2015 г., № 612403342942;
  • Макарова Л. Ф.. воспитатель, ГБПОУ РО «НПГК», февраль 2016 г., № 612403928111.

 Шаповалова Е. Н., воспитатель окончила ЮФУ, педфак, отделение дошкольного образования, педагогическое образование, бакалавр

Д. № 106104 0012199.

   6 педагогов  МБДОУ детского сада № и37 являлись слушателями авторского семинара В. В. Воскобовича в феврале 2016 года, 2 педагога – И. А. Лыковой.

В 2015 -2016 учебном году 11 педагогов стали участниками вебинара Центра СДП «Школа 2000…» ФГАОУ ДПО АПК и ППРО по теме: «Инновационный потенциал и особенности реализации комплексной образовательной программы дошкольного образования «Мир открытий»;

5 педагогов участвовали в интерактивном мастер-классе «Как создать увлекательный квест на вебинаре»;

          6 педагогов являются активными участниками мастер-классов и вебинаров  на сайтах https://mersibo.ru, http://www.uchmet.ru/, http://www.prosv.ru/.

Сведения об аттестованных с 2010 по2016 год – 70% аттестованных педагогов от общего количества работающих

Должность Количество Год аттестации Категория Методическое сопровождение педагогов по выполнению рекомендаций экспертов

 

Вторая

 

Соответствие занимаемой

должности

Первая Высшая

 

наставничество инд. программа проф. развития консультативная помощь другое
Заведующий 1 Не подлежит 0 0 0 0 0 0 0 0
Зам.зав. по ВМР 1 Не подлежит

 

0 0 0 0 0 0 0 0
Музыкальный руководитель 1 2014 0 0 0 1 0 1 0 0
Педагог-психолог 1 2012 0 0 0 1 0 1 0 0
1 2014 0 0 1 0 0 1 0 0
Воспитатель

 

 

 

 

 

 

 

 

13

 

 

 

 

 

 

 

 

2011 г. –

0ч.

0 0 1 0 0 1 0 0
2012 г. –

3 ч.

0 0 0 0 0 0 0 0
2013 г. –

1ч.

0 1 2 0 0 3 0 0
2014 г. –

3 ч.

0 0 1 0 0 1 0 0
2015 г. –

1 ч.

0 0 0 1 0 1 0 0

 

 

2016 г.-

2ч.

 

0 4 0 0 0 4 0 0
3 ч. не подлежат: стаж менее 2 лет 0 0 0 0 5 0 0 0
Учитель-логопед 2 2013 г. – 2 ч. 0 0 0 2 0 2 0 0
Итого 2 0   0 6 5 5 5 16 0 0

Наличие перспективного графика (программы, плана) аттестации:   приказ № 121 от 01.09.2015 г.

Оценка материально-технических условий реализации образовательной программы.

В 2015-2016 учебном году была пополнена предметно-развивающая среда групп и других помещений детского сада:

  • приобретены светильники для освещения групп  на сумму 12141 рублей;
  • детская мебель на сумму 60600 рублей;
  • ноутбук в кол-ве 2 шт. на сумму 91000 рублей;
  • проектор ASER на сумму 45630 рублей;
  • системный блок на сумму 35730 рублей;
  • принтер EPSON на сумму 9950 рублей.

Дополнительное оснащение (помещения), обеспечивающее бесперебойное функционирование МБДОУ:

  • водосчетчик на сумму 6720 рублей;
  • противопожарные двери на сумму 70000 рублей;
  • детские одеяла на сумму 16800 рублей.

 

Электронные ресурсы, технические средства обучения

Наименование Количество Направление деятельности
Компьютеры:

для работы педагогов

12 Ведение документации в электронном варианте: планирование, проектирование, издательская деятельность и пр.
для работы с детьми 3 Коррекция речевого развития
для работы административно-хозяйственных служб 4 Ведение бухгалтерского документооборота, делопроизводства, оформление документации по питанию дошкольников
Мультимедийное оборудование 3 Использование слайдовых презентаций в методической работе, взаимодействии с родителями, проведении занятий и развлечений.
Интерактивное оборудование 2 Реализация БОС-технологии, интерактивных технологий в работе с детьми и взаимодействии с родителями.

В 2015-2016 учебном году проводилась плановая проверка  не проводилась.

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса представлено следующими программами и методическими рекомендациями:

Направления

развития воспитанников, (образовательная область) /нормативно-правовое обеспечение

Общеобразовательные программы дошкольного образования Парциальные программы Коррекционные программы
Социально-коммуникативное развитие «Радуга»

Т. Н. Доронова,

С. Г. Якобсон и др.

 

«Основы безопасности детей дошкольного  возраста»

Н. Н. Авдеева,

О. Л. Князева,

Р.Б. Стеркина

Программа «Родники Дона» Р. М. Чумичева, О. Л. Ведмедь, Н. А. Платохина (раздел «Традиции донских казаков»)

Познавательное развитие «Радуга»

Т. Н. Доронова,

С. Г. Якобсон и др.

 

«Юный эколог» С. Н. Николаева

Программа «Родники Дона» Р. М. Чумичева, О. Л. Ведмедь, Н. А. Платохина

Технология развивающих игр

«Сказочные лабиринты игры»

В. В. Воскобович

Речевое развитие «Радуга»

Т. Н. Доронова,

С. Г. Якобсон и др.

Художественно-эстетическое развитие «Радуга»

Т. Н. Доронова,

С. Г. Якобсон и др.

 

Программа «Малыш»  В. А. Петрова

Программа развития музыкальности у детей младшего возраста «Гармония»

К. В. Тарасовой, Т. В. Нестеренко,

П. Г. Рубан

Программа «Родники Дона» Р. М. Чумичева, О. Л. Ведмедь, Н. А. Платохина

 

«Цветные ладошки» И. А. Лыкова

 
Физическое развитие «Малый театр физического воспитания и оздоровления  детей первых трех лет жизни» Н. Н. Ефименко

 

«Театр физического воспитания и оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста» Н. Н. Ефименко

Программа «Родники Дона» Р. М. Чумичева, О. Л. Ведмедь, Н. А. Платохина (раздел «Подвижные игры»)
Коррекционное Образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР)

с 3 до 7 лет Н. В. Нищева

 

Адаптированная  индивидуальная программа  психолого-педагогического сопровождения ребенка, составленная  на основе Единого комплекта документации для дошкольных и общеобразовательных учреждений Ростовской области.
Лицензия «02»09 2015 г., серия 61Л01,№0003286      

В 2015-2016 учебном году были опубликованы информационно-методические материалы на Интернет-ресурсах:

Сайт МБДОУ sad37-lazorik.ru:  Мастер-классы: «Роль песочных игр в развитии личности ребенка», «Рисуем песком, рисуем на песке», «Игры, обучающие чтению», «Сенсорное развитие детей в домашних условиях»; консультация для родителей «Мальчики и девочки – какие они?! Возрастные закономерности и особенности психосексуального развития ребенка»; презентация к семинару–практикуму для воспитателей «Развитие речевого дыхания у дошкольников».

Публичный отчет о работе МБДОУ детского сада № 37 за 2015-2016 учебный год, самообследование МБДОУ детского сада № 37 за 2015-2016 учебный год.

nsportal.ru/galushina-oksana-viktorovna Галушина О. В., учитель-логопед:  памятки для родителей  «Развитие речевого дыхания»,  «Этот полезный самомассаж»;

nsportal.ru/yanenkoirinastepanovna Яненко И. С., музыкальный руководитель: слайдовая презентация «Узнай песню по ритму»;

nsportal.ru/workspace  Яненко Н. Н., педагог-психолог: конспект занятия в группе по предшкольному образованию «Путешествие по солнечному городу»;

nsportal.ru/nistratovanatalyaaleksandrovna Нистратова Н. А., педагог-психолог: буклет для родителей «Как научить дошкольников одеваться»;

nsportal.ru/raisanikolaevnakokorevich Кокоревич Р. Н., воспитатель: конспект мастер-класса «Изготовление фигуры голубя в технике оригами»;

maam.ru Яненко И. С., музыкальный руководитель: сценарий Фестиваля детской книги «Книги — лучшие друзья»; Галушина О. В., учитель-логопед: план-конспект занятия с Использованием ЭОР на тему: «Автоматизация свистящих звуков. Звук «С»»; Нистратова Н. А., педагог-психолог: стенгазета педагога-психолога по материалам конкурса «Учитель года Дона»; Бабась Л. В.. учитель-логопед: Статья «Любовь к книге прививается с детства», Презентация «Автоматизация свистящих звуков»;

Всероссийский образовательный портал «Продленка» www.prodlenka.org Яненко И. С., музыкальный руководитель: сценарии праздников «Осенние хлопоты», «Осенины на Дону», новогоднего утренника»Волшебный колокольчик», выпускного утренника «Все звезды»; Галушина О. В. учитель-логопед: консультация для родителей «Речевая готовность ребенка к школе»; Нистратова н. А., педагог-психолог : буклет для родителей «Кризис 3 лет», презентация для родителей «Знаете ли вы своего ребенка или, что нужно знать о ребенке, чтобы понимать его», консультация для родителей «Новый год – семейный праздник»;  Кокоревич Р. Н., воспитатель: Сценарий образовательной ситуации в группе компенсирующей направленности для детей 6-7 лет по теме «Аппликация из шерстяных нитей «Пушистые картинки или ниточка за ниточкой»;

http://ито-ростов.рф/2015/  Фомина Л. Н.. зам. заведующего по ВМР: «Методическое сопровождение развития ИКТ-компетентности педагогов ДОУ»; Галушина О. В., учитель-логопед «Использование мнемотаблиц,  созданных в программе MicrosoftPowerPoint, в коррекционной работе с детьми старшего дошкольного возраста»; Нистратова Н. А., педагог-психолог: «Использование интерактивного плаката в работе педагога-психолога в дошкольном учреждении», Яненко И. С., музыкальный руковдитель: «Использование ИКТ в работе музыкального руководителя»;

Информационный образовательный портал «Шаг вперед» http://www.i-shag.ru/ Нистратова Н. А., педагог-психолог: «Конспект занятия «Осень в гости к нам пришла»;

Портал целеустремленных натур «Совушка» http://kssovushka.ru/ Нистратова Н. А., педагог-психолог:  конспекты занятий  для участия во всероссийском конкурсе для педагогических работников дошкольных организации  «Лучший конспект занятия в детском саду: Времена года», в Международном творческом  конкурсе «Лучший конспект логопедического и психологического занятия»  — «Путешествие в школу Волшебников», Международном творческом  конкурсе «Лучший конспект занятия»  «Новый год у ворот, к нам в гости Снеговик идет», «Визитная карточка педагога»  эссе «Мой профессиональный выбор»,  материалы семинара-практикума для родителей «Портрет будущего первоклассника»;

uonovoch.narod.ru Публичный отчет о работе МБДОУ детского сада № 37 за 2015-2016 учебный год.

 В 2015-2016 учебном году образовательный процесс был построен следующим образом:

  Образовательная деятельность в соответствии с реализуемой программой

(Формы организации образовательного процесса)

 

Обязательная часть образовательной программы Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Реализация примерной основной образовательной программы в различных видах деятельности  (в соответствии с учебным планом) Парциальные программы дополнительные программы дошкольного образования, программы, разработанные участниками образовательного процесса, Формы реализации (ГКП, кружки, секции и др.)
Ранний возраст Ранний возраст 12 ч.  

Младшая группы

 

Средняя

10.5 ч.

Средняя

12ч.

Старшая Подготовительная
Социально-коммуникативное Занятие –

10 мин.

Совм./д.   – 150  мин.

С/д – 50 мин.

Занятие –

10 мин.

Совм./д.   – 170  мин.

С/д – 70 мин.

Занятие –

15  мин.

Совм./д.   – 170  мин.

С/д – 60 мин.

Занятие –

20  мин.(ч/з неделю)

 

Совм./д.   – 190 мин.

С/д – 110мин.

Занятие –

20  мин.(ч/з неделю)

 

Совм./д.   – 200 мин.

С/д – 120мин.

Занятие –

50мин.

Совм./д.   – 150 мин.

С/д – 120мин.

Занятие –

60  мин.

Совм./д.   – 140 мин.

С/д – 110мин.

17%

«Родники Дона»

Р. М. Чумичевой

 

Познавательное Занятие –

20 мин.

Совм./д.   -250 мин.

С/д – 100 мин.

Занятие –

20 мин.

Совм./д.   -280 мин.

С/д – 120 мин.

Занятие –

30 мин.

Совм./д.   -280 мин.

С/д – 110 мин.

Занятие –

20 мин.

Совм./д.   -280 мин.

С/д – 130 мин.

Занятие –

20 мин.

Совм./д.   -300 мин.

С/д – 150 мин.

Занятие –

50 мин.

Совм./д.   -240 мин.

С/д – 150 мин.

Занятие –

120 мин.

Совм./д.   -200 мин.

С/д – 130 мин.

13%  «Юный эколог»

С. Н. Николаевой

 

Речевое Занятие –

10 мин.

Совм./д.   -250 мин.

С/д – 100 мин.

Занятие –

10 мин.

Совм./д.   -270 мин.

С/д – 120 мин.

Занятие –

15мин.

Совм./д.   -290 мин.

С/д – 110 мин.

Занятие –

40мин.

Совм./д.   -300 мин.

С/д – 170 мин.

Занятие –

40мин.

Совм./д.   -310 мин.

С/д – 180 мин.

Занятие –

50 мин.

Совм./д.   -210 мин.

С/д – 190 мин.

Занятие –

60мин.

Совм./д.   -200 мин.

С/д – 170 мин.

 

Художественно-эстетическое Занятие –

40 мин.

Совм./д.   -250 мин.

С/д – 200 мин.

Занятие –

40 мин.

Совм./д.   -250 мин.

С/д – 210 мин.

Занятие –

60 мин.

Совм./д.   -300  мин.

С/д – 210 мин.

Занятие –

80 мин.

Совм./д.   -300  мин.

С/д – 260 мин.

Занятие –

80 мин.

Совм./д.   -310  мин.

С/д – 280 мин.

Занятие –

100 мин.

Совм./д.   -240  мин.

С/д – 180 мин.

Занятие – 120 мин.

Совм./д.   -220  мин.

С/д – 160 мин.

Физическое Занятие –

20 мин.

Совм./д.   -250 мин.

С/д – 150 мин.

Занятие –

20 мин.

Совм./д.   -250 мин.

С/д – 150 мин.

Занятие –

30  мин.

Совм./д.   -260 мин.

С/д – 160 мин.

Занятие –

40 мин.

Совм./д.   -280 мин.

С/д – 200 мин.

Занятие –

40 мин.

Совм./д.   -280 мин.

С/д – 210 мин.

Занятие –

50 мин.

Совм./д.   -130 мин.

С/д – 200 мин.

Занятие –

60 мин.

Совм./д.   -180 мин.

С/д – 160 мин.

28 %  Горизонтальный пластический балет Н. Н. Ефименко
Коррекционная работа

 

 

 

Занятие –

40 мин.

Совм./д.   -95 мин.

С/д – 10 мин.

Занятие –

50 мин.

Совм./д.   -95 мин.

С/д – 10 мин.

Занятие –

40 мин.

Совм./д.   -95 мин.

С/д – 10 мин.

Итого: 81,5%/89% (кор)

 

77 % 78% 79 % 82%/ 89% (кор) 82% 87%/89%

(кор)

86%/89%

(кор)

11%

Педагоги МБДОУ используют опыт работы коллег по следующим направлениям:

Социально-коммуникативное  развитие:

федеральный

  • Монина Г.Б., Лютова-Робертс Е.К. Коммуникативный тренинг (педагоги, психологи, родители).СПб.: Издательство «Речь», 2007.
  • Опыт работы педагога-психолога Рыбьяковой М.Ф. Развитие коммуникативных способностей старших дошкольников средствами эмоциональной выразительности Ресурсы Интернет: https://festival.1september.ru
  • «Педагогическое сопровождение сюжетно-ролевых игр детей 4-5 лет» В.А. Деркунская, А.Н. Харчевникова учебно-методическое пособие. Центр педагогического образования М. 2015г.

региональный

  • Орехова О. Г. «Формирование у детей дошкольного и младшего школьного возраста представлений о человеке в истории и культуре на основе изучения традиций и обычаев родного края» roipkpro.ru.

муниципальный

  • Цветкова Г. Ю., заведующий МБДОУ 49 «Воспитательная система МБДОУ детского сада № 49 имеющего статус «казачье»
  • Кудрявцева О.Н., педагог – психолог МБДОУ №32 «Подборка игр для родителей с детьми»

детского сада

  • Приобщение детей к национальной культуре посредством использования игрового пособия «Русская изба» Н. А. Нистратова. Педагог-психолог

Познавательное развитие:       

федеральный

  • Тренинг «Кинезиология для развития мозга». Детско-родительский. Для родителей и детей 7–14 лет/ Марина Витальевна Григорьева (Красноярск)/ сайт САМОПОЗНАНИЕ.РУ
  • «Организация экспериментальной деятельности дошкольников». П.р. Л.Н. Прохоровой. М. АРКТИ, 2004г.

региональный

  • Рогова Г.А. МБДОУ ЦРР № 25 «КОЛОСОК» Цимлянского района, воспитатель «Развитие диалектического мышления и творческого воображения дошкольников» roipkpro.ru
  • Нефёдова М. В.воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ ЦРР Д/С № 19 «Гномик» с. Александровка Азовского района

roipkpro.ru

  • Бех Л.В., Куляба Г.Н. «Отчего и почему». Ростов н/Дону: Изд-во РО ИПК и ПРО 2008.

муниципальный

  • Борисенко Л.П., педагог – психолог Новочеркасский центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Диалог» Программа

«Дельфины»

детского сада

  • Организация опытно-экспериментальной деятельности  старших дошкольников Кокоревич Р. Н., воспитатель

Речевое развитие:

федеральный

региональный

детского сада

  • Галушина О.В. учитель-логопед МБДОУ детский сад №37 «Использование мнемотаблиц в речевом развитии дошкольников»

Художественно-эстетическое  развитие:

федеральный

  • Горвиц Ю.М., Чайнова Л.Д., Поддьяков Н.Н., Зворыгина Е.В. и др. Новые информационные технологии в дошкольном образовании. М.: ЛИНКА-IIPЕСС, 1998г.

региональный

детского сада

  • Яненко И.С. музыкальный руководитель «Создание мультимедийных презентаций и их использование в работе с детьми дошкольного возраста на музыкальных занятиях»

Физическое развитие:

федеральный

  • «Новые формы организации игрового и учебно-воспитательного процесса с использованием ИКТ и обучающе -развивающих программ для дошкольного образования» Учебно-методическое пособие, Москва,2012

региональный

  • М.Г.Копытина «Организация здоровьесберегающей деятельности в д/с» Ростов н/Д., изд-во РО ИПК и ПРО, 2007.

Коррекционная работа:

федеральный

  • Мишина Е.Н., учитель-логопед, Коннова Е.А., музыкальный руководитель  МДОУ д/с 18 пгт Мурмаши МО Кольский район Мурманской области

«Логоритмика для детей 6-7 лет»;

  • А.А. Гуськова «Развитие речевого дыхания детей» «ТЦ Сфера» М., 2011г.;
  • В.М. Репина «Коррекция нарушений речи у детей» г. Краснодар;
  • В.Э Темникова «Логопедические игры с чистоговорками» М., 2008г.;
  • А.В. Никитина «Покажи стихи руками» «КАРО» С-Пб.Ю 2009г.;
  • О.В.Шемякина «Преодоление ЗПР» М., 2014г. «Использование ИКТ на логопедических занятиях»Никонова Н.В. МБДОУ №2 г. Скопин;
  • «Здоровьесберегающие технологии в системе коррекции речи дошкольников» Шмидт Е.В. МБДОУ № 105 г. Прокопьевск.

региональный

  • ЛевченкоЛ.Ю., педагог-психолог МБДОУ д/с № 63 г. Таганрога  «Использование здоровьесберегающих  технологий в деятельности педагога-психолога  как основа сохранения и укрепления психофизического здороровья дошкольников в системе оздоровительной работы ДОУ» roipkpro.ru

муниципальный

  • Задерей Е.В.,учитель-логопед  МБДОУ д/с № 44 «Использование логоритмики в преодолении речевых нарушений у дошкольников»
  • МБОУ ЦППРиК «Диалог» «Работа психолога в кризисной ситуации» (памятка) Составитель: Борисенкова Л.П.
  • «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в дошкольном учреждении» опыт работы педагога-психолога МБДОУ детский сад №55 г. Новочеркасска Меловой Л.Н.
  • «Использование игр Фребе-ля в работе педагога-психо-лога» опыт работы педагога-психолога МБДОУ детский сад №31 Филиной О.В.

детского сада

  • Нистратова Н.А.педагог-психолог МБДОУ №37«Возможности использования интерактивного плаката с детьми дошкольного возраста»
  • Яненко Н.Н. педагог-психолог МБДОУ №37«Возможности использования интерактивной доски для развития психических процессов детей дошкольного возраста»
  • Бабась Л.В. учитель-логопед МБДОУ №37 «Использование песочных игр в коррекции речи дошкольников»
  • Яненко Н.Н. педагог-психолог МБДОУ №37«Возможности использования интерактивной доски для развития психических процессов детей дошкольного возраста»
  • Бабась Л.В. учитель-логопед МБДОУ №37 «Использование песочных игр в коррекции речи дошкольников»
  • Галушина О.В. «Использование мультимедийных презентаций в коррекционной работе учителя-логопеда».

В течение года был обобщен опыт следующих педагогов:

  • Сысоевой Юлии Николаевны, воспитателя: «Организация взаимодействия взрослых с детьми в процессе овладения техникой объемного конструирования из бумаги»  (тематическая неделя);
  • Нистратовой Натальи Александровны, педагога-психолога: «Организация психолого-педагогического сопровождения развития детей в условиях современного ИК пространства ДОУ» (ГМО педагогов-психологов);
  • Яненко Ирины Степановны, музыкального руководителя: «Использование слайдовых презентаций в работе музыкального руководителя» (городской базовый детский сад);
  • Галушиной Оксаны Викторовны, учителя-логопеда: «Использование активных методов в коррекции речевых нарушений у  детей дошкольного возраста» (сайт ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО);
  • Бабась Ларисы Владимировны, учителя-логопеда: «Организация деятельности учителя –логопеда в соответствии с ФГОС» (ГМО учителей-логопедов).

В МБДОУ детском саду № 37 осуществляется инновационная педагогическая  деятельность:

Направление и тема экспериментального исследования, год начала работы, этап (распорядительный документ)

Ф.И.О. научного руководителя Форма участия  (творч.гр., пилотная площ. и др.)

Уровень (федер. рег. муниц , .ДОУ)

 Результат (этапа, конечный)
Взаимодействие ДОУ с ГБОУ ДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования». Лот№1 «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования»

(приказ Министерства общего и профессионального образования Ростовской области № 359 от 30.05.2014 г.)

Калайтанова Г. Н. Базовая площадка федеральной стажировочной площадки 1. Проведен мониторинг деятельности ДОУ по введению ФГОС ДО на основе утвержденных мероприятий «Дорожной карты», который показал, что ведется работа по изменению всей локальной нормативно-правовой базы, приведению ее в соответствие с действующим законодательством. Создана рабочая группа по разработке проектов локальных нормативных актов, приказом определен график работы рабочей группы.

Реализуется образовательная программа МБДОУ детского сада № 37 на 2014-2017 годы.

2. Заведующий и зам. заведующего по ВМР  детского сада обучились на курсах ИКТ в образовании. 4 педагога обучились на данных курсах.

3. Проведены  практические  занятия студентов НГПГК по использованию инновационных технологий в работе с дошкольниками (ИКТ, развивающие игры В. В. Воскобовича).

4. Захарова И. Н., заведующий, Фомина Л. Н., зам. заведующего по ВМСР, Яненко Н. Н., Нистратова Н. А., педагоги-психологи, Галушина О. В., учитель-логопед провели 3 практических занятия муниципальной опорной площадки «Использование ИКТ как средства оптимизации образовательного процесса ДОУ».

5. Фомина Л. Н., зам. заведующего по ВМР подготовила отчет на ГМО зам. руководителей ДОУ  по внедрению «Эффективных контрактов» с педагогическими работниками ДОУ.

6. Бабась Л. В., Галушина О. В., учителя-логопеды представили на ГМО учителей-логопедов опыт работы» Современные формы обследования детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием программного обеспечения «Логопедическое обследование детей»

по методике В.М.Акименко»

7. В рамках тематической  недели

«Организация деятельности детских садов – областных инновационных, муниципальных опорных площадок по распространению эффективной практики работы педагогов в условиях введения ФГОС ДО» — 12 педагогов представили практический опыт реализации инновационных программ и технологий;

«Организация деятельности ДОУ по обеспечению психолого-педагогической поддержки семьи и повышению компетентности родителей в вопросах развития, образования, укрепления здоровья детей в условиях реализации ФГОС ДО» — 3 педагога  провели практические занятия по использованию интерактивных форм взаимодействия с родителями.

8. Фомина Л. Н., зам .заведующего по ВМР приняла участие в работе региональной  педагогической Ассамблеи инноваторов «Стратегии инновационного развития в образовательной практике Дона».

9. Нистратова Н. А., педагог-психолог предстваила на ИТО 2015 опыт работы «Использование интерактивного плаката в работе педагога-психолога в дошкольном учреждении».

10. Фомина Л. Н., зам заведующего по ВМР, Нистратова Н. А., педагог-психолог, Галушина О. В., учитель-логопед, Яненко И. С., музыкальный руководитель опубликовали статьи в сборнике трудов  XV Южно-Российской межрегиональной научно-практической конференции-выставки

«Информационные технологии в образовании»

«ИTO-Ростов-2015»

11. 77% участвовали в федеральных и международных методических и творческих конкурсах.

12.  Детский сад принял участие  во всероссийском мониторинге общественного мнения по оценке эффективности реализации мероприятий по развитию системы государственно-общественного управления общим образованием (http://rosinfo.pro).

 

Апробация и внедрение примерной общеобразовательной программы «Мир открытий» в практику дошкольного образования,  3 этап (приказ Министерства общего и профессионального образования Ростовской области № 267 от 16.04.2013 г.) Калайтанова Г. Н. Областная пилотная площадка 1.Для создания методических условий по апробации и внедрению программы «Мир открытий» под   редакцией Л. Г. Петерсон были разработаны «Модель организации образовательного процесса  по программе «Мир открытий»  в режиме дня детей 4-5, 5-6  лет с учетом ФГОС ДО».

2. Подготовлен сводный отчет о результатах апробации программы «Мир открытий» для публикации на сайте РО РИПК и ПРО

3. Повышение  профессиональной компетентности педагогов в рамках вебинаров авторов программы «Мир открытий», методических мероприятий в ДОУ: практикум «Реализация системно-деятельностного подхода в процессе реализации программы «Мир открытий», методических консультаций, взаимообмена методическими наработками. В рамках саморазвития у педагогов-экспериментаторов внесены изменения в индивидуальные маршруты повышения квалификации.

4. Сысоева Ю. Н., воспитатель, в рамках августовской конференции (секция воспитателей  ДОУ) представила опыт работы по теме Использование активных форм взаимодействия с родителями в процессе художественно-эстетического развития дошкольников.

5. Фомитна Л. Н., зам. заведующего по ВМР в рамках Межрегиональная научно-практическая конференция «Реализация Федерального государственного образовательного стандарта: проблемы и перспективы дошкольного образования «Мир открытий» представила опыт работы «Создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов в процессе апробации образовательной программы «Мир открытий»

 

 

Использование ИКТ в работе с педагогами, родителями, образовательной работе с детьми:

Педагоги: информационно-просветительская, методическая работа (слайдовые презентации, видеофильмы, продукты издательской деятельности);

Воспитанники:

  • Компьютерная программа комплексного развития интеллекта старших дошкольников А.С. Пономаренко.
  • Мультимедийные презентации (созданные в программе Microsoft Power Poin самостоятельно и Интернет ресурсы)
  • Игры-занятия с использованием интерактивной доски
  • Интерактивный плакат
  • Технология «Бос-Здоровье»,Сметанкин А.А.
  • Видео-диск примерного занятия по началам обучения грамоте по Программе Р.Г. Чураковой «Предшкола нового поколения»
  • Перво Лого-3, ЛогоМозаика Е. И. Яковлева
  • Компьютерная программа психологического тестирования НПФ «Амалтея» «Определение готовности ребёнка к школьному обучению»
  • Логопедическое обследование детей с речевыми нарушениями, В. М. Акименко

Родители:

  • Мультимедийные презентации

·        Буклеты в программе Publisher

Социум:

Размещение материалов на  сайтах

В течение года педагоги принимали участие в ГМО, ПГ, ТГ, семинарах, открытых просмотрах, конкурсах, подготовлены выступления

  Мероприятие Проблема Форма участия Ф.И.О.  педагога
Муниципальные Августовская конференция

(секция воспитателе ДОУ)

 

(секция педагогов-психологов, учителей-логопедов)

Использование активных форм взаимодействия с родителями в процессе художественно-эстетического развития дошкольников

 

 

Отчет о работе ГМО педагогов-психологов за 2014 -2015 учебный год

представление опыта работы

 

 

 

 

отчет

Сысоева Ю. Н.

 

 

 

 

Яненко Н. Н.

  Школа совершенствования педагогического мастерства воспитателей. Представление практико-ориентированного проекта  «Весёлый огород»

 

Представление сценария родительского собрания «Волшебный мир книги»

 

Представление конспекта мастер-класса  для родителей и детей по изготовлению изделий из соленого теста «Крендельки-ватрушки

сообщение  с презентацией

 

 

сообщение  с презентацией

 

 

 

сообщение  с презентацией

 

Севрук Т. Н.

 

 

Сысоева Ю. Н.

 

 

 

Долина А. А.

ГМО зам. заведующих Организация работы заместителя заведующего

по повышению психолого-педагогической

компетентности педагогов ДОУ

 

Что такое синдром эмоционального выгорания педагогов?

 

 Фильтры «Я-слушания» как способ существования различных частей личности (Я бываю разным)

сообщение из опыта работы

 

сообщение

 

практическое занятие

 

Фомина Л. Н.

 

 

Нистратова Н.А.

 

 

Яненко Н. Н.

ГМО учителей-логопедов и воспитателей логопедических групп  Современные формы обследования детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием программного обеспечения «Логопедическое обследование детей»

по методике В.М.Акименко

выступление Галушина О.В.,

Бабась Л.В.

ГМО педагогов-психологов Формы учета деятельности и отчетности педагога-психолога дошкольного образовательного учреждения согласно требований Базового компонента деятельности педагогов-психологов образовательных организаций Ростовской области.

 

Педагогическое общение. Понятие, диагностика, просветительская работа с педагогами

 

Образовательная кинезиология для развития мозга

 

сообщение по теме

 

 

 

семинар – практикум для педагогов

 

 

семинар – практикум для педагогов

 

Нистратова Н.А.

 

 

 

 

 

 

Яненко Н. Н.

 

 

 

Яненко Н. Н.

ГМО музыкальных руководителей «Использование фестивалей, как активной формы взаимодействия взрослых и детей». представление опыта работы Яненко И.С.
Практические занятия для студентов НГПГК, курс «Дошкольное образование» «Использование развивающих игр В.В. Воскобовича»

 

«Играем в развивающие игры В.В.Воскобовича «Двухцветный квадрат»

 

«Ларчик», «Конструктор букв», «Конструктор цифр»

«Игровизор»

«Чудо-крестики»

«Геоконт», «Геовизор»

«Шнур-затейник», «Яблонька», «Снеговик»

«Теремки», «Черепашки», «Планета умножения»

сообщение

 

мастер-класс

 

 

мастер-класс

мастер-класс

мастер-класс

мастер-класс

мастер-класс

мастер-класс

Нистратова Н. А.

 

Галушина О. В.

 

 

Яненко Н. Н.

Кокоревич Р. Н.

Репишкова Н. Э.

Севрук Т. Н.

Заварзина Н. Б.

Сысоева Ю. Н.

Семинар для участников городского конкурса «Учитель года Дона 2016» (на базе ДОУ №29) Семинар-практикум или опыт работы?

 

сообщение на семинаре (слайдовая презентация) Галушина О.В.
Муниципальная опорная площадка Использование ИКТ как средства оптимизации образовательного процесса ДОУ

 

Создание и использование мнемотаблицв программе MicrosoftOfficePowerPoint для разучивания стихотворений

 

Представление материалов XV Южно-Российской межрегиональной научно-практической конференции-выставки «Информационные технологии в образовании» «ИTO-Ростов-2015»

 

Использование технологических приемов «Листание» при создании интерактивной презентации в программе Power Point

 

Использование технологических приемов «Лупа» «Шторка» при создании интерактивной презентации в программе Power Point

сообщение

 

 

мастер-класс для педагогов

 

 

сообщение

 

 

 

 

 

мастер-класс для педагогов

 

 

 

мастер-класс для педагогов

 

Захарова И. Н.

 

 

Галушина О. В.

 

 

Нистратолва Н. А.

 

 

 

 

 

Яненко Н. Н.

 

 

 

Яненко Н. Н.

 

Тематическая неделя

«Организация деятельности детских садов – областных инновационных, муниципальных опорных площадок по распространению эффективной практики работы педагогов в условиях введения ФГОС ДО»

 

Система инновационной работы МБДОУ детского сада № 37 сообщение с презентацией системы организации инновационной деятельности Фомина Л.Н., зам. зав. МБДОУ 37
  Использование развивающих игр В. В. Воскобовича как основы интеграции образовательных областей «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие» в младшем дошкольном возрасте Интегрированное занятие «Удивительные встречи» 2 – ая младшая группа Заварзина Н. Б., воспитатель

МБДОУ 37

 

Развитие коммуникативных навыков посредством использования психомоторного оборудования

(в рамках реализации проекта базового детского сада)

развивающее занятие «Путешествие в изумрудный город» подготовительная группа Яненко Н. Н., педагог-психолог МБДОУ 37
Реализация  образовательной технологии «Ситуация» в  процессе  развития речи дошкольников

(пилотная площадка по апробации и внедрению программы «Мир открытий»)

 

ситуация «Знакомимся с профессиями» подготовительная группа

Репишкова Н. Э. воспитатель МБДОУ 37
Использование нетрадиционной  техники рисования как средства развития творческого потенциала дошкольников

(в рамках реализации проекта базового детского сада)

мастер-класс  для воспитателей Долина А. А., воспитатель МБДОУ 37
Использование нетрадиционного оборудования для развития координации и ловкости у детей старшего дошкольного возраста

(в рамках реализации проекта базового детского сада)

мастер-класс для воспитателей Кундрюкова Л. В.,  инструктор по физкультуре МБДОУ 37
Создание и использование мнемотаблиц в программе Microsoft Office Power Point для разучивания стихотворений

(в рамках реализации плана работы муниципальной опорной площадки)

мастер-класс для воспитателей Галушина О. В., учитель-логопед МБДОУ 37
Использование технологии «Чудеса на песке» Т. Д. Зинкевич-Евстигнеевой, Т. М. Грабенко  в условиях реализации ФГОС ДО

(в рамках реализации проекта базового детского сада)

практикум для воспитателей логопедических групп «Удивительные свойства песка» Бабась Л. В., учитель-логопед МБДОУ 37
Организация мини-музея в группе как средства развития дошкольников

(в рамках реализации проекта базового детского сада)

практикум для воспитателей Любич Г. А., воспитатель МБДОУ 37
  Создание условий для повышения компетентности педагогов  в вопросах    эмоционального развития  детей

(в рамках реализации плана работы муниципальной опорной площадки)

творческая мастерская «Радуга эмоций» Нистратова Н. А. педагог-психолог МБДОУ 37
Использование развивающих игр В.В. Воскобовича в развитии познавательных способностей дошкольников

(в рамках реализации проекта базового детского сада)

мастер-класс для воспитателей

«Учимся играя»

Шаповалова Е. Н воспитатель МБДОУ 37
  Тематическая неделя

«Организация деятельности ДОУ по обеспечению психолого-педагогической поддержки семьи и повышению компетентности родителей в вопросах развития, образования, укрепления здоровья детей в условиях реализации ФГОС ДО»

«Создание условий для взаимодействия с родителями дошкольников в процессе подготовки и проведения  зрелищных мероприятий»

Интерактивный плакат как средство повышения психолого-педагогической компетентности родителей воспитанников.Алгоритм создания.

Организация взаимодействия с родителями в процессе художественно-эстетического развития дошкольников

семинар-практикум

 

 

 

 

мастер-класс

 

 

сообщение с презентацией

Яненко И. С.

 

 

 

Нистратова Н.А.

 

 

 

Кокоревич Р. Н.

Круглый стол в Центре воспитания и досуга «Эстетика»  г. Новочеркасска «Современная семья в образовательном пространстве»  

Система взаимодействия  МБДОУ № 37 с родителями воспитанников

стендовая информация Галушина О. В.
Дистанционный конкурс педагогического мастерства «У нас на солнечном Дону по-своему прекрасна осень» «У нас на солнечном Дону по своему прекрасна осень»

 

Конспекты  занятий  

Яненко И. С.

 

Кокоревич Р. Н.

Севрук  Т. Н.

  Сетевое  взаимодействие  детских садов мкр. Молодежный «Мама, папа, я – читающая семья»

 

— Путешествие по книжной стране

 

 

 

 

— «Угловые закладки-зверюшки для книг своими руками»

 

— Закладки для интересных книг

 

 

Проект

 

Игра-путешествие

 

 

 

 

Мастер-класс для родителей и детей

Мастер-класс для родителей и детей

 

Фестиваль детской книги

 

 

 

Захарова И. Н.

 

Яненко И. С., Галушина О. В., Нистратова Н. А., Бабась Л. В., Яненко Н. Н.,  Кундрюкова Л. В.

 

Галушина О. В.

 

Долина А. А.

 

 

Яненко И. С., Галушина О. В., Нистратова Н. А., Бабась Л. В., Яненко Н. Н.,  Кундрюкова Л. В., Сысоева Ю. Н., Хусаинова Т. А.

Конкурс – выставка творческих работ «Как за Доном, за рекой…» Композиция  «Казачий курень»  -1 место

 

представление работы Кокоревич Р. Н.
Городской фестиваль «Неделя казачьей культуры» Городской конкурс мини-музеев «Казачья история: традиции и обычаи» (диплом за 1 место)

 

Представление казачьих блюд, организация казачьих подвижных игр (сертификаты участников)

  Захарова И. Н.

 

 

Фомина Л. Н., Севрук Т. Н., Кундрюкова Л. В.

 Городской конкурс-выставка «Что умеют наши мамы»

 

 Грамоты победителей конкурса —  28 семей

Сертификаты участников  — 14 семей

поделки Любич Г. А., Хусаинова Т. А.,

Макарова Л. Ф., Самойлова А. И., Заварзина Н. Б., Кокоревич Р. Н, Севрук Т. Н., Долина А. А., Сысоева Ю. Н., Шаповалова Е. Н., Репишкова Н. Э.

  Городской конкурс-выставка  творческих работ «Новогоднее настроение» Номинация «Зимняя сказка» 3 место

 

Участие 37 воспитанников (сертификаты)

поделки Любич Г. А. (Бочаров К.)

Макарова Л. Ф., Самойлова А. И., Заварзина Н. Б., Кокоревич Р. Н, Севрук Т. Н., Долина А. А., Сысоева Ю. Н., Шаповалова Е. Н., Репишкова Н., Э. Хусаинова Т. А.,

Акция «Новогодняя игрушка»

 

Представление новогодней игрушки в музее ОО ПК «НЭВЗ»   Галушина О. В., Бабась Л. В., Шаповалова Е. Н., Кокоревич Р. Н.
Празднование  Масленицы

с организацией благотворительной акции

«Успей сделать добро и принести

радость людям» детских садов

города Новочеркасска

 

Изготовление крокусов из жатой бумаги

Куколка- оберег из ткани

Сувенир «Солнышко» из СD-дисков

Выставка-продажа кулинарных изделий

 

Участие родителей в подготовки кулинарных изделий для выставки-продажи – 26 сертификатов

мастер-класс

 

мастер-класс

 

мастер-класс

 

 

 

 

Заварзина Н. Б.

 

Кокоревич Р. Н.

 

Долина А. А.

 

Севрук Т. Н.,

Кундрюкова Л. В.

 

 

Любич Г. А., Хусаинова Т. А.,

Макарова Л. Ф., Самойлова А. И., Заварзина Н. Б., Кокоревич Р. Н, Севрук Т. Н., Долина А. А., Сысоева Ю. Н., Шаповалова Е. Н., Репишкова Н. Э.

Городской фестиваль «Космическая одиссея» Конкурс рисунков и плакатов. Сертификаты участников – 13 шт.   Любич Г. А., Севрук Т. Н.
Городской конкурсе

«Папа, мама, я – спортивная семья!»

Сертификат участия – семья Шутовых   Долина А. А.
Региональные Региональная педагогическая Ассамблея инноваторов «Стратегии инновационного развития в образовательной практике Дона» Использование ИКТ в образовательном процессе ДОУ стендовая информация Фомина Л. Н.
Конференция ИТО-2015  Использование интерактивного плаката в работе педагога-психолога в дошкольном учреждении представление материалов тезисов на конференции ИТО-2015 Нистратова Н.А.
Межрегиональная научно-практическая конференция «Реализация Федерального государственного образовательного стандарта: проблемы и перспективы дошкольного образования «Мир открытий» Создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов в процессе апробации образовательной программы «Мир открытий» статья Фомина Л. Н.
Сборник трудов  XV Южно-Российской межрегиональная

научно-практическая конференция-выставка

«Информационные технологии в образовании»

«ИTO-Ростов-2015»

Методическое сопровождение развития ИКТ-компетентности педагогов ДОУ

 

Использование мнемотаблиц,

созданных в программе MicrosoftPowerPoint,

в коррекционной работе с детьми старшего дошкольного возраста

 

Использование интерактивного плаката в работе педагога-психолога в дошкольном учреждении

 

Использование ИКТ в работе музыкального руководителя

статья

 

 

 

статья

 

 

 

статья

 

 

статья

Фомина Л. Н.

 

 

 

Галушина О. В.

 

 

 

Нистратова Н. А.

 

 

Яненко И. С.

 

Региональный  акция «Книга в детский сад» регионального отделения партии «Единая Россия» Проект «Мама, папа,  я – читающая семья» (участие) слайдовая презентация Захарова И. Н.
  Разработка и реализация регионального компонента содержания дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО Учебно-методическое пособие .Изд. ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО, 2015 г. Сценарий праздника для детей старшего дошкольного возраста «Мой город — Новочеркасск» сценарий Яненко И. С.
Областная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы психологического сопровождения личности в инновационном образовании» Участие в работе круглого стола «Мониторинг качества услуг, оказываемых педагогами-психологами образовательных учреждений»   Яненко Н. Н.
Областной конкурс «Учитель года Дона — 2016» Прием участников конкурса, организация проведения двух конкурсных дней   Захарова И. Н., Кривоносова М. Ю., Фомина Л. Н.. Галушина О. В., Бабась Л. В., Яненко Н. Н., Яненко И. С., Нистратова Н. А., Сысоева Ю. Н., Кокоревич Р. Н., Любич  Г. А., Хусаинова Т. А., Долина А. А., Репишкова Н. Э., Шаповалова Е. Н.
Областной конкурс «Безопасный маршрут дошкольника» Система работы детского сада по формированию у дошкольников основ безопасного поведения на дороге (грамота за 3 место) видеоролик Захарова И. Н.

Фомина Л. Н.

Яненко И. С.

Областной  конкурс творческих работ «Креативный снеговик» ВЦ «ВертолЭкспо» Грамоты за активное  участие  (28 шт.) поделки снеговиков из различных материалов Любич Г. А.,

Макарова Л. Ф., Самойлова А. И., Заварзина Н. Б., Кокоревич Р. Н, Севрук Т. Н., Долина А. А., Сысоева Ю. Н., Шаповалова Е. Н., Репишкова Н. Э.

Федеральные http://www.maam.ru   «Лучшая методическая  разработка»

 

 Фестиваль «Народные мотивы» (сертификат победителя конкурса № 3094099 сентябрь 2015г) сценарий Яненко И. С.
Новогодний  утренник «Сказка в гости к нам пришла» (сертификат участника конкурса № 2543-084-467) сценарий Яненко И. С.
http://lira-konkurs.ru/)

Номинация «Праздники»

 

Фестиваль «Неразлучные друзья» (Диплом 1 степени (№ Л1-284 сентябрь 2015 г )

Праздник «Новогодний карнавал» (Диплом  2 степени (№ Л2-623 октябрь2015 г )

сценарий

 

сценарий

Яненко И. С.
http://lira-konkurs.ru/)

Номинация «Фотографии и видео»

 «Люблю тебя, мой край Донской» (Диплом 1 степени (№ Л1-426 сентябрь 2015 г ) видеоролик Яненко И. С.
  http://www.узнавай-ка.рф/«Лучшая презентация»

 

Осеннее развлечение

«Урожай собирай» (Диплом победителя 3 степени (UK-2599 сентябрь 2015 г )

слайдовая презентация Яненко И. С.
http://ty-geniy.ru/ Номинация «Хореография» «Испанский танец» (Диплом за  1 место) видеоролик Яненко И. С.
http://rassudariki.ru Номинация

«Творческие работы и методические разработки»

Праздник «В край родной приходит осень» (Диплом победителя (1 место  № RASS — 1252) сценарий Яненко И. С.
http://edu-time.ru  Номинация «Мамин день» «Песня о маме» куратор  победителя (2 место   ноябрь2015г.) видеоролик Яненко И. С.
сайт развивающие игры Воскобовича Публикация конспекта занятия  в методическом пособии «Фиолетовый лес» (Сертификат о публикации) представление материалов для публикации Нистратова Н.А.

Яненко И. С.

Интернет-проект «Копилка уроков-сайт для учителей»

 

Конспект НОД по обучению грамоте «Добрый доктор Айболит» для детей старшего дошкольного возраста (Свидетельство № 242457)

 

публикация

 

Галушина О. В.
Всероссийский  дистанционный конкурсе «Золотая рыбка»

zlt-rybka.ru Номинация конкурса: Методические разработки.

Обучение грамоте дошколят в домашних условиях (Диплом победителя II степени

Рег. Номер:ЗР-7684)

 

консультация для родителей Галушина О. В.
Всероссийский конкурсwww.gordost-russia.ru «Обучение грамоте дошколят в домашних условиях.Выполняем звуковой анализ слов»  (Диплом I степени

Без номера)

 

консультация для родителей Галушина О. В.
Конкурс «Мой мастер-класс»

на сайте http://moi-talanty.ru

«Создаем мнемотаблицы для разучивания стихотворений с детьми» (Диплом 2 место,  № 013035)

 

мастер-класс Галушина О. В.
Всероссийский творческий конкурс «Рассударики» http://rassudariki.ru «Буква-проказница» (Диплом  победителя (III место), № RASS-127646)

 

конспект занятия по обучению грамоте Галушина О. В.
Всероссийский конкурс «Умната» http://umnata.ru «Мастер-класс как современная форма аттестации в условиях реализации ФГОС» (Диплом победителя

(I место) Номер диплома: umn1 – 72425)

блиц-олимпиада Галушина О. В.
    «Нарушение звукопроизношения у детей. Логопедическая коррекция» Диплом победителя  (I место)  Номер диплома: umn1 – 6340)   Галушина О. В.
«Логоритмика: речь, музыка.движение» (Диплом победителя  (I место)  Номер диплома: umn1 -104097)   Галушина О. В.
сайт

http://miop-lider.ru  Номинация: Олимпиадная работа для педагогов.

«Профессиональная компетентность учителя-логопеда» (Диплом Лауреата  № ПЛ12 — 2415 – 681456) международная олимпиада Галушина О. В.
«Инклюзивное образование детей с ОВЗ в общеобразовательном учреждении в рамках ФГОС» (Диплом Лауреата

№ ПЛ12 — 2415 – 581454)

  Галушина О. В.
«Компетентность педагога в вопросах работы с детьми с ОВЗ» (Диплом Лауреата  № ПЛ12 — 1115 – 968283)   Галушина О. В.
Тест на соответствие занимаемой должности» (Логопед) (Диплом Лауреата  № ПЛ12 — 0915 – 965877)   Галушина О. В.
сайт Центр развития образования «Страна вопросов»,

strana-voprosov.ru

«Закон об образовании» (Диплом победителя (второе место) № NA00-004238) тестирование Галушина О. В.
«ФГОС ДО: требования, структура, реализация» (Диплом победителя (второе место) № NA0021-002264)   Галушина О. В.
В    Всероссийский интернет

 

«Профессиональный конкурс для педагогов

Педагогический триумф

pedtriumf.ru 

«В поисках гласных букв» (Диплом победителя II степени,

Серия ПТ № 007313)

конспект Галушина О. В.
Всероссийский творческий конкурс «Рассударики» http://rassudariki.ru «Логопедическая работа с детьми старшего дошкольного возраста» (Диплом лауреата № RASS-96831) Выступление на родительском собрании Галушина О. В.
  Международный интерактивный образовательный портал «Лидер»

http://miop-lider.ru

(в рамках реализации проекта  сетевого взаимодействия детских садов мкр.Молодежный «Мама, папа, я – читающая семья»)

«Путешествия по произведениям С.Я.Маршака»

 

«Путешествия по произведениям К.И.Чуковского»

 

«Сказки-наши друзья»

«Олимпиада по сказке К.И.Чуковского «Бармалей»»

(Дипломы победителей I,II степени (18шт.)

Олимпиада Галушина О. В.
Портал для целеустремленных натур Kssovushka.ru Победитель II степени в международном конкурсе «Лучший конспект занятия» (диплом №ZK15120058 от 05.01.2016г.)

Победитель II степени во Всероссийской викторине для дошкольников «СОВУШКА-ВСЕЗНАЙКА: ЯБЛОЧНЫЙ РАЙ» (диплом № SV001095 от 28.10.2015г.)

Благодарственное письмо за подготовку победитель II степени во Всероссийской викторине для дошкольников «СОВУШКА-ВСЕЗНАЙКА: ЯБЛОЧНЫЙ РАЙ» (диплом № SV001095-K от 28.10.2015г.)

конспект

 

 

 

 

викторина

Яненко Н. Н.
Сетевое издание для воспитателей и учителей PEDRAZVITIE.RU II место во Всероссийском конкурсе «Кладовая знаний педагога ДОУ» / Диплом серии ВО№6938 от28.12.2015г. тест Яненко Н. Н.
Всероссийский творческий конкурс для детей и педагогов «Лира» диплом 1степени за работу «Люблю тебя, мой край Донской» в номинации «Фотография и видео» от 18.09.2015г видеофильм Яненко Н. Н.
электронный научно-практический журнал «Совушка» Публикация статьи в электронном научно-практическом журнале «Совушка» №1 2016 (свидетельство о публикации№ ZP15120018 от 15 декабря 2015) представление материалов для публикации Нистратова Н.А.
  Всероссийский конкурс изобразительного  и  декоративно-прикладного искусства

Самара2015 г.

Протокол №276 от 08.11.15 г.

 

Коллективная работа «Уж небо осенью дышало…» (сертификат   №50027600041416)

 

рисунок Любич Г. А.
Всероссийский дистанционный конкурс для детей и педагогов «Золотая рыбка»

 

Диплом победителя 1 степени Кайгородов Дмитрий

Рег.№ 3Р-9527

Диплом победителя 2 степени Чудиков Андрей

Рег.№ 3Р-9665

Диплом победителя 3 степени Гром Ярослав

Рег.№ 3Р-9664

рисунки

 

 

 

 

Кокоревич Р. Н.
Международный образовательный портал Маам http://www.maam.ru

 

Диплом участника творческого конкурса поделок Кривоносова Дарья 464137-026-026

Диплом участника творческого конкурса поделок Шумара София

461719-031-032

 

рисунки

 

 

 

 

Кокоревич Р. Н.
Всероссийский конкурс для детей и педагогов «Узнавай-ка!»

 

Диплом

победителя 3 степени Третьяков Максим UК-3509

Диплом победителя 3 степени Икоев Тимур UК-3513

 

рисунки

 

 

 

 

Кокоревич Р. Н.
  Всероссийский социальный проект «Страна талантов»

 

Диплом № ВКР-01-03-82379-231

3 степени Клочкова Виктория

Диплом № ВКР-01-00-82380-231

Кривоносова Дарья

Благодарственная грамота

№ ВКР-02-03-82379-231

Кокоревич Р.Н. за подготовку победителя Всероссийского творческого конкурса «Моя малая Родина»

рисунки

 

 

 

 

Кокоревич Р. Н.
Всероссийский социальный проект «Страна талантов». Благодарственная грамота №ВКР-02-02-82552-231 от 31.03.2016 за подготовку победителя Всероссийского творческого конкурса «Моя малая Родина» Сысоева Ю.  Н.
Международный образовательный портал MAAM.RU Сертификат участника международного ежемесячного конкурса «Лучший мастер-класс». 22.09.2015г.

Свидетельство о публикации на международном образовательном портале MAAM.RU 459347-016-015 от 22.09.2015г

Сысоева Ю.  Н.
Международный творческий конкурс «Артсеть», номинация: оформление помещений. Диплом лауреата I степени, 19.01.2016г., №3116. Сысоева Ю.  Н.
Кобзарь Никита Сергеевич. Диплом  IIместо конкурс, рисунок «Артсеть»/08.12.2015 №диплома 2009 Сысоева Ю.  Н.
Кобзарь Никита Сергеевич. Диплом IIIместо конкурс, рисунок «Артсеть»/ 10.01.2016 № 3117 Сысоева Ю.  Н.
Всероссийский творческий конкурс  «Моя малая Родина», Всероссийский социальный проект «Страна талантов». Полторацкая Кристина. Диплом II степени №ВКР- 01-02-82552-231 от 31.03.2016 рисунок Сысоева Ю.  Н.
  Творческий конкурс ООО БРААС-ДСК «Самый лучший дом под черепицей  BRAAS» Диплом победителя 1 степени Ворожейкин Александр, Молдованой Матвей. Валах Даниил, Лялько Егор

 

Сертификаты участников – 37 шт.

рисунки Любич Г. А., Хусаинова Т. А.,

Макарова Л. Ф., Самойлова А. И., Заварзина Н. Б., Кокоревич Р. Н, Севрук Т. Н., Долина А. А., Сысоева Ю. Н., Шаповалова Е. Н., Репишкова Н. Э.

Оценка выполнения муниципального задания

Списочный состав (приказ УО),

Совместно с учетом ГКП

Количество дней работы за 2015-2016 уч.г Норма выполнения

детодней

за 2015-2016уч.г

Число дней, проведенных в группах (фактическая посещаемость детей по табелям) Процент выполнения муниципального задания Пропущенные

 

Индекс здоровья
По болезни По другим причинам  
287 203 58261 41873 92,3 12716 2524 23

В 2015-2016 учебном году была проведена психолого-педагогическая диагностика в соответствии с  приказом  № 115 от 01.09.2015 г. «Об организации психолого-педагогической диагностики».

С целью индивидуализации образовательного процесса разработаны индивидуальные программы психолого-педагогического сопровождения развития ребенка на  12 человек.

Психологическая диагностика проводилась в следующих  направлениях:

Цель проведения
Индивидуализация образования Оптимизация работы с группой детей
индивидуальная программа психолого-педагогического сопровождения развития ребенка —  10 человек Осуществление планирования с учетом результатов диагностики, усиление содержания индивидуальной и подгрупповой работы с дошкольниками.

Апробирование таких форм работы как: работа в микро-группах, работа в парах, самостоятельное экспериментирование. Определение возможности дифференцирования нагрузки на фронтальных занятиях.

26 человек

(индивидуальные обращения)

индивидуальная программа психолого-педагогического сопровождения
Диагностическое обследование уровня познавательного развития детей.

обследовано 97% детей (договор)

подбор диагностического и игрового материала в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями ребёнка
Диагностика уровня готовности детей к обучению в школе

100% детей

разработка план программы по организации занятий с детьми по подготовке к обучению в школе

 Взаимодействие ДОУ с семьей

В 2015-2016  учебном году администрация ДОУ учитывает потребности родителей, создавая благоприятные условия для воспитания и развития детей в виде гибкого, щадящего режима пребывания в детском саду, а также комфортной, эмоциональной, социально-бытовой, развивающей среды в группах .

В МБДОУ осуществляется тесное сотрудничество с родителями, отношения с которыми строятся по принципу доверительного партнерства, моральной поддержки и взаимопомощи .

Тематика родительских собраний была разнообразна и учитывала возрастную специфику детей. Надо отметить, что в истекшем году посещаемость родительских собраний возросла, что объясняется интересом родителей к тематике и содержанию собраний, формой организации. Усилился интерес родителей к проблемам воспитания детей, возросла их организованность и степень участия в жизни детского сада. В новом учебном году предполагается поднять ещё больше уровень информирования родителей о жизни группы и ДОУ, заинтересовать родителей тематикой собраний, больше внимания уделять анкетированию родителей во всех возрастных группах, прислушиваться к их советам и замечаниям. Предполагаем пропагандировать опыт успешного семейного воспитания, пробовать корректировать трудности семейных взаимоотношений

Родительский комитет работал удовлетворительно, оказывал спонсорскую помощь при проведении утренников, праздников, проводимых для детей, привлекал родителей к работе по благоустройству и озеленению территории МБДОУ, к ремонту и покраске оборудования на групповых участках.

Впредь особое внимание следует уделять более активному вовлечению родителей в воспитательно–образовательный процесс, их педагогическому и психологическому просвещению, а также привлечению к сотрудничеству с ДОУ.

Социальное партнёрство ДОУ (сотрудничество со школами, организациями   дополнительного образования, культуры   и   спорта, общественными объединениями) 

Форма взаимодействия Результат (социально значимые мероприятия и программы ДОУ)
Сотрудничество с детскими садами микрорайона Молодежный Сетевой проект «Папа, мам, я – читающая семья»
Сотрудничество  с ДК НЭВЗа Благотворительные акции в помощь тяжело больным детям
Взаимодействие с МБОУ СОШ № 15 Совместные мероприятия:  Экскурсии воспитанников подготовительной к школе группы в МБОУ СОШ № 15, акция «Подари книгу детскому саду», «Веселые старты»
Филиал детской   библиотеки Проведение совместных мероприятий: «Выставка детских  книг», «Сказки Пушкина», «Читальный зал», «День Победы». Доставка детских книг из библиотеки 2 раза в месяц.

 Система контроля за качеством образовательного процесса

Направление изучения,

контроля,

анализа

Используемый диагностический инструментарий  

Кто проводил

Форма обобщения Где

рассматривались итоги (основные выводы)

Основные направления

практической деятельности в соответствии с выводами

Выполнение норм Сан ПиН 2.4.1.3049-13 (тематический контроль) Программа производственного контроля МБДОУ детского сада № 37 Захарова И. Н., заведующий,  Фомина Л. Н., зам. заведующего по ВМР, Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР Приказ Совещание при заведующем ноябрь 2015 г., март 2016 г.

Санитарные нормы и правила в целом в детском саду выполняются.   Необходимо  отремонтировать игровое оборудование на участках 2-х групп, провести ревизию игрового материала, выносимого на прогулку, частично заменить чашки  в трех группах.

Составление плана работы на санитарный день с учетом результатов проверки.

Составление заявки на приобретение 25 детских чашек.

Организация планирования воспитательно-образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО, образовательной программой ДОУ и  направленностью группы (тематический контроль) Анализ  уровня  реализации рабочих программ  педагогов, учет особенностей группы и технологии программы в календарно-тематическом плане воспитателя.

 

Захарова И. Н., заведующий,   Фомина Л. Н., зам. заведующего по ВМР Аналитическая справка Заседание педсовета ноябрь  2015 г.

МБДОУ детский сад №37 реализует образовательную программу, разработанную коллективом педагогов на основе примерной общеобразовательной программы «Радуга»  Т. Н. Дороновой И др., и регионального компонента «Родники Дона» Р. М. Чумичевой и др., программы коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет) Н. В. Нищевой которая включает в себя работу с семьями воспитанников. Специалистами ДОУ разработаны рабочие программы в соответствии с ФГОС ДО. Воспитатели ежемесячно разрабатывают календарно-тематические планы. 80% педагогов владеют технологией проектной деятельности. Однако отмечена проблема взаимодействия педагогов  в вопросах учета индивидуальных особенностей детей групп компенсирующей направленности. Имеются трудности в планировании деятельности у молодых и вновь поступивших педагогов.

Разработка методических  рекомендаций по оформлению планирования для молодых педагогов.

Разработка механизмов взаимодействия педагогов в планировании образовательного процесса с учетом индивидуальной траектории развития дошкольников.

Обобщить опыт взаимодействия Кокоревич Р. Н. и Бабась Л. В.  по коррекции речевого развития дошкольников на уровне города, области.

Организация коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ  (тематический контроль) Анализ системы коррекционно-развивающей работы в группах компенсирующей направленности Захарова И. Н., заведующий, Фомина Л. Н., зам. заведующего по ВМР Аналитическая справка Заседание педсовета январь 2016 г.

Детский сад посещают 36 воспитанников с диагнозами ФФНР, ОНР, 2 ребенка ОНР по аллалическому типу.  Сопутствующие диагнозы ЗПР у 5 воспитанников, у 6 воспитанников имеются хронические заболевания. В группах создаются необходимые условия для развития детей с учетом направленности группы. Но  необходимо привести в соответствие  содержание коррекционно-развивающей работы с учетом индивидуальных особенностей и диагнозов детей с ОВЗ.

— Анализ программ и технологий для работы с детьми ОНР, ЗПР для формирования технологической части рабочих программ и планов индивидуальной работы.

— Повышение квалификации педагогов по организации разноуровневой коррекции.

— Внесение корректив в расписание занятий и режим для групп компенсирующей направленности с целью усиления индивидуализации коррекционно-развивающего процесса.

Реализация взаимодействия с семьями воспитанников в процессе ознакомления их с художественной литературой (тематический контроль) Анализ результатов реализации проекта сетевого взаимодействия детских садов микрорайона Молодежный «Папа, мама, я — читающая семья».

Анализ выполнения раздела «Ознакомление с художественной литературой » программы «Радуга»

Захарова И. Н., заведующий, Фомина Л. Н., зам. заведующего по ВМР Аналитическая справка Заседание педсовета апрель  2016 г.

Раздел «Ознакомление с художественной литературой» программы «Радуга» на момент проверки выполнялся  в полном объеме. При этом выявлена проблема использования книг для детей, имеющих неэстетичный вид, частичная замена типографских книг на распечатки электронных книг.

Проект «Папа, мама, я — читающая семья» реализован в полном объеме. Библиотечка детского сада пополнилась 65 книгами для чтения детям. Конкурс групповых библиотечек стимулировал педагогов и родителей на пополнение «Полочки умных книг» книгами для детского чтения, изменения дизайна оформления.

— Продолжать пополнять библиотечки групп книгами для детского чтения в соответствии с рекомендуемым списком программы «Радуга».

— Представить опыт сетевого взаимодействия детских садов по приобщению детей и родителей к культуре художественного чтения.

 

Анализ плана по внедрению ФГОС ДО

 

Изучение законодательства по введению ФГОС ДО.

Материально-техническое обеспечение введения ФГОС ДО.

Приведение в соответствие  локальных актов ДОУ.

По соответствию кадрового обеспечения.

Информационное обеспечение

Взаимодействие с родителями.

Финансовое обеспечение введения ФГОС

 

Захарова И. Н., заведующий, Фомина Л. Н., зам. заведующего по ВМР Мониторинг готовности образовательной организайии к введению ФГОС ДО (электронный вариант с сайта monfos.firo.ru)

 

Заседание педсовета январь   2016 г.

В детском саду  создана база нормативно-правовых  документов федерального, регионального, муниципального  значения, разработан и утверждён план основных мероприятий по подготовке к введению ФГОС дошкольного образования на 2013-2016гг. Прошли мониторинги: «Обеспечение обновления ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС к оснащенности учебного процесса», которые определили необходимые изменения в оснащенности ДОУ с учетом требованный ФГОС ДО, «Обеспечение соответствия материально-технической базы, действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда». К концу 2016 года планируется 100% повышение квалификации переподготовка педагогических работников ДОУ.

Представление опыта работы детского сада по реализации «дорожной карты» по введению ФГОС ДО  на уровне города.

Основные проблемы ДОУ (на основании анализа деятельности, в т.ч. не решенные в отчетном году,)

№ п/п Проблемы Причины
1 Проектирование  коррекционно-развивающей работы с детьми ОВЗ Частичное отсутствие методических материалов, недостаточное взаимодействие педагогов в вопросах индивидуализации коррекционной работы.
2 Организация дополнительных образовательных услуг

 

получение лицензии в июле 2016 года.

 Основные направления ближайшего развития ДОУ 

№ п/п  
1 Организация взаимодействия педагогов и  родителей в процессе организации детской игровой деятельности
2 Повышение компетентности педагогов в вопросе организации работы с детьми ОВЗ

 

3 Создание условий для реализации  дополнительных образовательных услуг

 

 Задачи на 2016-2017 учебный год:

  1. Реализация системы взаимодействия педагогов и родителей в процессе организации игровой деятельности как средства социально-коммуникативного развития дошкольников.
  2. Повышение компетентности педагогов в вопросе организации работы с детьми ОВЗ в процессе использования активных форм методической работы.
  3. Создание условий для реализации дополнительных платных образовательных услуг.

 Раздел  2. Организационно-педагогическая деятельность.

№ п/п Мероприятие Сроки Ответственный Форма подведения итогов
1. Разработка и утверждение локальных нормативных актов МБДОУ детского сада № 37 август-сентябрь Захарова И. Н. заведующий, Фомина Л. Н., старший воспитатель Приказы по ДОУ
2. Собеседование с педагогами по готовности к работе в новом учебном году. август Фомина Л. Н., старший воспитатель
3. Комплектование дошкольных групп, групп кратковременного пребывания. август-сентябрь Захарова И. Н. заведующий Приказ
5. Организация работы по организации охраны труда август-сентябрь Захарова И. Н. заведующий Приказ
6. Утверждение планирования работы педагогов. август-сентябрь Захарова И. Н. заведующий, Фомина Л. Н., старший воспитатель Программы, планы
7. Проведение учебных тренировок по эвакуации сотрудников и детей в случае возникновения

пожара, террористического акта.

 

09.09.2016 г.,

16.12.2016 г.,

17.03.2017 г.,

16.06.2017 г.

 

Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР Приказ
8. Создание структуры методической службы.

 

до 05.09. 2016 г. Фомина Л. Н. , старший воспитатель Приказ
9. ·                    Заключение договоров

·                    родительских договоров;

·                    о совместной деятельности с институтами культуры и спорта;

·                    поставщиками;

·                    охранным агентством.

до 01.10.2016 г. Захарова И. Н. заведующий, Фомина Л. Н., старший воспитатель, Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР Журнал регистрации договоров
10. Организация расстановки кадров и их тарификация до 04.09. 2015 г. Захарова И. Н. заведующий Приказ
11. Проведение психолого-педагогической диагностики развития воспитанников с 01.09 по 19.09.2016 г.

с 17.05 по 31.05.2017 г.

Фомина Л. Н. , старший воспитатель, Нистратова Н. А., Яненко Н. Н., педагоги-психологи Приказ
12. Организация психологического мониторинга адаптации к условиям образовательного учреждения. до 15.10. 2016 г. Нистратова Н. А., Яненко Н. Н., педагоги-психологи Аналитическая справка
13. Организация проверок соблюдения норм охраны  труда 1 раз в квартал Захарова И. Н. заведующий, Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР Акты
14. Обсуждение действий персонала в ЧС, при угрозе террористических актов ноябрь 2016 г., февраль 2017 г. Захарова И. Н. заведующий, Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР Запись в журнале инструктажа
15. Оформление предметно- развивающей среды в группах в соответствии с ФГОС к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования до 15.10. 2016 г. Захарова И. Н. заведующий, Фомина Л. Н., старший воспитатель,, Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР Паспорта групп
16. Проведение традиционных массовых досуговых мероприятий:

— «Здравствуй, детский сад!»

 

 

 

01.09.2016 г.

Фомина Л. Н. , ст. воспитатель, Яненко И. С., музыкальный руководитель, Кундрюкова Л. В., воспитатель Видео-, фотоматериалы, слайдовые презентации
-проект «Безопасная дорога» с 01.09. по  01.10.2016 г.
— «Осенины»; до 01.11.2016 г.
— «День матери»; 25.11.2016 г.
— новогодние мероприятия; с 26.12.2016

по 30.12.2016 г.

— месячник патриотического воспитания 01-23.02.2017 г.

 

— «Масленица»; 25.02.2017 г.
— «Мамин праздник»;  с 01.по 04.03.2017 г.
— День прилета птиц; 22.03.2017г.
-День Земли; 22.04.2017 г.
— Фестиваль «Мы – жители планеты Земля»  
— «Праздник Победы» 05.05.2017 г.
— «До свидания, детский сад!» 24-26.05.2017 г.
-«Здравствуй, лето» 01.06.2017 г.
17 Подведение итогов конкурса «Лучший педагог ДОУ» до 27. 09.2016 г. Захарова И. Н. заведующий, Фомина Л. Н., зам. заведующего по ВМР Положение о конкурсе, приказ по итогам
18. Внесение изменений в содержание сайта детского сада ежемесячно Клочкова Т. И., администратор сайта http://www sad37-lazorik.ru
19. Инвентаризация игрового и учебного оборудования до 01.11. 2016г. Фомина Л. Н., старший воспитатель Ведомость
20. Разработка документации, регламентирующей оказание дополнительных платных образовательных услуг      

Раздел 3. Обновление содержания образования.

№ п/п Мероприятие Сроки Ответственный Форма подведения итогов
1.

 

 

Реализация примерной основной образовательной программы дошкольного образования «Радуга», под н. рук. Е. В. Соловьевой

 

В течение года Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н., ст. воспитатель

 

Педсовет
2. Внедрение вариативной примерной адаптированной основной образовательной программы  для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с 3 до 7 лет Н. В. Нищевой В течение года Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н., ст. воспитатель

 

Педсовет

Раздел 4. Управление образовательным процессом. 

№ п/п Мероприятие Сроки Ответственный Форма подведения итогов
1. Осуществление работы по выполнению закона РФ «Об образовании»:      
-уточнение списочного состава воспитанников дошкольных групп; до 05.09. 2016 г. Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н., старший воспитатель Приказ
-проверка обеспеченности образовательного процесса методической литературой, демонстрационным и раздаточным материалом. до 06.09. 2016 г. Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н., старший воспитатель Справка
2. Проведение консультаций по оформлению перспективных и календарных планов. август, сентябрь

2016 г.

Фомина Л. Н., старший воспитатель Программы, планы
3. Организация дежурства администрации детского сада. август, сентябрь

2015г.

Фомина Л. Н., старший воспитатель График
4. Изучение нормативно-правовых актов, опыта работы  образовательных учреждений в новых финансово-экономических условиях. в течение года Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н., старший воспитатель

 

Банк нормативно-правовых актов, опыта работы
5. Организация дней «открытых» дверей  для родителей  

ноябрь  2015 г.

 

Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н , старший воспитатель Отчетные материалы, приказ

 

Общее собрание трудового коллектива

Месяц проведения заседания,

№ заседания

Вопросы для рассмотрения Ответственный за подготовку вопросов повестки
Сентябрь 2016 года,

№ 1

1.                 О выборах секретаря Общего собрания трудового коллектива (выдвижение, избрание).

2.                 О графике работ сотрудников детского сада (рассмотрение).

3.                 Об оплате труда работников (рассмотрение и принятие положения об оплате труда в новой редакции).

4.                 Об избрании комиссии по подведению итогов оценки эффективности труда работников детского сада (выдвижение, избрание).

5.                 Об охране труда и безопасности условий труда работников (заслушивание информации о состоянии охраны труда в детском саду).

6.                 Об охране жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса (заслушивание информации об усилении мер по сохранению жизни и здоровья воспитанников и работников детского сада во время образовательного процесса).

7.                 О пожарной безопасности в детском саду (заслушивание информации о системе работы в ДОУ по пожарной безопасности, направленной на предотвращение воздействия на людей опасных факторов пожара; противопожарном режиме; об ответственном за пожарную безопасность; о проведении мероприятий по обучению работников мерам пожарной безопасности).

8.                 Об организации питания воспитанников (заслушивание информации).

Захарова И. Н.. заведующий

 

Захарова И. Н.. заведующий

Захарова И. Н.. заведующий

 

Захарова И. Н.. заведующий

 

Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР

 

Фомина Л. Н., старший воспитатель

 

Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР

 

 

 

 

Захарова И. Н.. заведующий

 

Декабрь 2016 года,

№ 2

(заседание проводится не позднее 10.12.)

1.                 О состоянии работы в детском саду по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса (заслушивание информации).

2.                 О графике отпусков работников детского сада на 2017 год (обсуждение и принятие).

3.                 О результатах плановых проверок надзорных органов (заслушивание информации).

4.                 О требованиях пожарной безопасности в период подготовки и проведения Новогодних праздников (заслушивание информации).

Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР

Захарова И. Н.. заведующий

 

Захарова И. Н.. заведующий

 

Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР

 

Май 2017 года,

№ 3

(расширенное заседание с участием представителей коллегиальных органов управления от родительской общественности)

1.                  О результатах работы детского сада за 2016 – 2017 учебный год (заслушивание и принятие Отчета о результатах самообследования детского сада по итогам работы за 2016 – 2017 учебный год).

2.                  О режиме работы детского сада в летний период 2017 года (заслушивание информации).

3.                  Отчет о   работе комиссий по охране труда в 2016-2017 учебном году.

 

Захарова И. Н.. заведующий

 

Захарова И. Н.. заведующий

 

Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР

 

 Совещания при заведующем

Время проведения Содержание Ответственный
Сентябрь Подведение итогов летней оздоровительной компании. Безопасность и антитеррористическая защищенность пребывания детей и сотрудников в ДОУ.

 

Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Октябрь Сохранение и укрепление здоровья воспитанников ДОУ – важнейшее условие эффективности формирования у детей установок к здоровому образу жизни Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Ноябрь Результативность  адаптационного периода детей раннего возраста.

 

Яненко Н. Н., Нистратова Н. А., педагоги-психологи
Декабрь Художественно-эстетическое воспитание детей и создание комфортной обстановки в ДОУ Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Январь Анализ заболеваемости детей Захарова И. Н.. заведующий
Февраль Нравственно-патриотическое воспитание – одна из главных задач ДОУ Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Март В здоровой  семье – здоровый ребенок Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Апрель Приобщение детей к народной культуре в условиях детского сада Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Май Готовимся к летней оздоровительной компании Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель

 Раздел 5. Контрольно-аналитическая деятельность. 

Мероприятие Срок Ответственный
Оперативный контроль
Организация предметно-развивающей среды, новинки, соответствие возрасту и программе, доступность, целесообразность сентябрь Фомина Л. Н. , ст. воспитатель, Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
Качество утреннего приема в группах раннего возраста Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н., ст. воспитатель ВМР
Планирование совместной с педагогом и самостоятельной деятельности детей в течение дня Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Руководство воспитателя формированием навыков культурно-гигиенических навыков Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Соблюдение санитарно-гигиенических правил по организации питания Захарова И. Н.. заведующий,   Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
Организация работы с детьми разного уровня развития, индивидуально-дифференцированный подход Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель

 

Анализ оформления родительских уголков: наличие квалифицированной, краткой и полезной информации для родителей, листы, ручка или карандаш для записей, памятки Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель

 

Уровень подготовки и проведения родительских собраний Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Качество и полнота реализации режима дня октябрь Фомина Л. Н., ст. воспитатель
Анализ системы планирования учебно-воспитательного процесса Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Подготовка к занятию, наличие материала Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Организация организованной образовательной деятельности молодыми педагогами:

— соответствие ООД календарному плану;

— соблюдение гигиенических требований;

— наличие, продолжительность и рациональное использование перерывов между ООД;

— соблюдение методики проведения;

— использование форм и методов, адекватных возрасту детей

Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Анализ системы работы групп компенсирующей направленности:

— планирование;

— соблюдение баланса деятельности;

— стиль взаимодействия;

— учет индивидуальных особенностей детей;

— взаимодействие с педагогами и родителями.

Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Состояние документации: журнал сведений и данных о родителях, табель посещаемости, журнал закаливания и др. Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Качество проведения утренней гимнастики:

— соблюдение гигиенических требований;

— соблюдение методики проведения

Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Общее состояние территории, подъездных путей Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
Соответствие детской мебели численности и росту детей, наличие маркировки Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
Исправность и чистота осветительных приборов Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
Отслеживание нагрузки на детей в воспитательно-образовательном процессе (продолжительность занятий, перерыв м/у занятий, физ.минутки и т.д.) ноябрь Фомина Л. Н., Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Работа фильтра, приём детей

Беседа с родителями о состоянии здоровья

Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Наличие в группе развивающего уголка ОБЖ, эстетическое оформление Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Наличие дидактического и развивающего материала по ОБЖ Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Двигательная активность детей в течение дня Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Соблюдение графика проветривания и теплового режима в группе Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
Анализ заболеваемости детей.   Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , зам. ст. воспитатель
Усвоение программы по физическому воспитанию Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Планирование и организация совместной деятельности направленной на формирование здорового образа жизни Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Организация питания детей в группах Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Организация прогулки Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Соблюдение требований охраны труда и техники безопасности в групповых и производственных помещениях Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
Соблюдение в группе санитарно-гигиенических норм, регулярность проветривания декабрь Захарова И. Н.. заведующий,   Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
Организация предметно-развивающей среды, новинки развивающего материала, соответствие программе Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Оборудование РППС для развития игровой деятельности детей Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Использование развивающих игр в развитии дошкольников Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Система работы по подготовке к новогодним праздникам Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Пожарная безопасность при подготовке и проведении новогодних праздников Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
Проверка знаний сотрудников требований охраны труда и техники безопасности Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
Анализ системы планирования  образовательного процесса январь Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Подготовка к занятию, наличие материала Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Организация работы с детьми разного уровня развития, индивидуально-дифференцированный подход Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Реализация регионального компонента Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Планирование и эффективность дежурства и свободного труда в уголке природы Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Соблюдение графика влажной уборки, в том числе генеральной Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
Соблюдение графика выдачи готовых блюд с пищеблока в группы Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
Планирование прогулки: наблюдение за природой, состоянием погоды, подвижные игры февраль Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Сформированность у детей навыков самообслуживания, порядок одевания, соответствие одежды сезону Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Оформление уголков природы, погоды в группах, система работы Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Работа фильтра, приём детей

Беседа с родителями о состоянии здоровья

Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Качество и полнота реализации режима дня Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Соответствие планируемых способов, форм и порядка реализации образовательной программы дошкольного образования гигиеническим требованиям к образовательному процессу Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Размещение мебели в соответствии с требованиями СанПиН Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
Анализ заболеваемости детей

 

март Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Приём детей, беседы с родителями о состоянии здоровья и настроении ребёнка Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Соответствие одежды сезону и сформированность у детей навыков самообслуживания Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Анализ навыков культурного поведения за столом, сервировка стола Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Отслеживание нагрузки на детей в воспитательно-образовательном процессе (продолжительность занятий, перерыв м/у занятий, физ.минутки и т.д.) Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Разнообразие игровой деятельности в течение дня Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Анализ двигательной активности в течение дня Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Работа с родителями по предупреждению заболеваемости, наличие согласованных с медиками рекомендаций по сохранению и укреплению здоровья детей в межсезонье Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Обработка игрушек в соответствии с требованиями СанПиН   Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
Наличие и соблюдение перспективного двухнедельного меню Захарова И. Н.. заведующий,   Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
Контроль хранения и использования дезенфицирующих средств, в том числе для замачивания горшков Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
Использование развивающих и дидактических игр в воспитательно-образовательном процессе по различным разделам программы апрель Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Организация организованной образовательной деятельности:

— соответствие ООД календарному плану;

— соблюдение гигиенических требований;

— наличие, продолжительность и рациональное использование перерывов между ООД;

— соблюдение методики проведения;

— использование форм и методов, адекватных возрасту детей

  Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Организация работы с детьми разного уровня развития, индивидуально-дифференцированный подход   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Система планирования дидактических и развивающих игр в течение дня   Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Качество проведения физкультурных занятий:

— условия проведения (проветривание, влажная уборка помещения);

— соблюдение методики проведения;

— моторная плотность

  Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Полнота реализации рабочих программ педагогов   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Состояние хозяйственного инвентаря, маркировка, использование по назначению   Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
Соблюдение требований охраны труда и техники безопасности в групповых и производственных помещениях   Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
Выполнение задач воспитания и обучения в соответствии с программным содержанием май Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. ст. воспитатель
Уровень сформированности интереса у детей к различным видам самостоятельной деятельности /по итогам бесед с воспитателями, детьми и родителями/   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Обзор сюжетно-ролевых игр: подготовка, вариативность, руководство Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Организация коррекционно-развивающего процесса в группах компенсирующей направленности Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Анализ перспективного планирования на                      летне-оздоровительный период Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Уровень сформированности культурно-гигиенических навыков Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Организация   режимных моментов Фомина Л. Н. , ст. воспитатель
Проверка знаний сотрудников требований пожарной безопасности Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
Тематический контроль
Взаимодействие  с родителями в процессе организации игровой деятельности как средства социально-коммуникативного развития дошкольников. октябрь-ноябрь Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н., ст. воспитатель
Практическое использование педагогами знаний о работе с детьми ОВЗ,  полученных в процессе методической работы ДОУ январь-февраль Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н., ст. воспитатель
Результативность реализации дополнительных платных образовательных услуг. март-апрель Захарова И. Н.. заведующий,   Фомина Л. Н., ст. воспитатель

Раздел 6. Работа с педагогическими кадрами.

№ п/п Направление работы Срок Ответственный
Педагогический совет
1. Утверждение задач годового плана, учебного плана, документов, регулирующих деятельность учреждения на 2016-2017 учебный год, структуры методической службы, рабочих программ педагогов, перспективных планов деятельности специалистов. Август Захарова И. Н.. заведующий,  Фомина Л. Н., ст. воспитатель
2.  «Социально-коммуникативное развитие дошкольника в игре»

1.                  Доклад: «Игра — как ведущее средство социально-коммуникативного развития дошкольников»

2.                  Результаты тематического контроля «Организация сюжетно-ролевой игры в соответствии с ФГОС ДО, образовательной программой ДОУ и  направленностью группы».

3.                  Опыт работы по взаимодействию с родителями по теме педсовета

4.                  Опыт работы по теме педсовета

5. Интерактивная  игра

Ноябрь Захарова И. Н.. заведующий,  Фомина Л. Н., ст. воспитатель

 

Захарова И. Н.. заведующий

 

Фомина Л. Н., ст. воспитатель

 

 

Хусаинова Т. А., Кундрюкова Л. В., воспитатели

 

Севрук Т.Н., Любич Г. А., воспитатели

Фомина Л. Н., ст. воспитатель, Нистратова Н. А., педагог-психолог

3. «Детский сад и семья – аспекты взаимодействия»

 

 

1. Анализ системы взаимодействия детского сада с родителями, определение перспектив развития

2. Представление опыта работы по теме педсовета

3. Деловая игра «Пойми меня»

Январь Захарова И. Н.. заведующий,  Фомина Л. Н., ст. воспитатель

 

Захарова И. Н., заведующий

Заварзина Н. Б., Шаповалова Е. Н., Любич Г. А.,  воспитатели

Фомина Л. Н., ст. воспитатель

4.  «Организация психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ»

 

1. Доклад «Психолого-педагогическое сопровождение: теория и практика»

2. Сообщение «Социализация детей с ОВЗ в детском саду»

3. Опыт работы по теме педсовета

 

4. «Мозговой штурм» — Создание комфортных условий для коррекции и развития ребенка с ОВЗ в детском саду и семье

 

 

Март Захарова И. Н.. заведующий,  Фомина Л. Н., ст. воспитатель

 

Фомина Л. Н., ст. воспитатель

 

Яненко Н. Н., педагог-психолог

 

Бабась Л. В., Галушина О. В., учителя-логопеды, Кокоревич Р. Н., воспитатель

 

Фомина Л. Н., ст. воспитатель

 

5. 1.Подведение итогов 2016-2017 учебного года. Определение направлений деятельности на будущий учебный год.

3. Анализ результатов реализации дополнительных платных образовательных услуг в 2016-2017 учебном году

2. Отчеты руководителей методической службы за учебный год

 

Май Захарова И. Н.. заведующий,  Фомина Л. Н., ст. воспитатель

 

 

Захарова И. Н.. заведующий

 

Фомина Л. Н., ст. воспитатель

Кокоревич Р. Н., воспитатель, Бабась Л. В., учитель-логопед

 

 

 

Психолого-медико-педагогический консилиум.

заседания

Повестка дня Ответственные Дата

проведения

1 заседание Утверждение перспективного плана работы ПМП (к) на 2016-2017 учебный год. Захарова И.Н., заведующий сентябрь

2016 года

Утверждение списочного состава детей групп компенсирующей направленности с ОНР, ФФНР на 2016-2017 учебный год. Захарова И.Н., заведующий
2 заседание Представление аналитической справки по результатам психологической (скрининговой) и логопедической диагностики с целью формирования группы детей ПМП (к) сопровождения. Яненко Н.Н., Нистратова Н.А., педагоги-психологи

Бабась Л.В., Галушина О.В., учителя-логопеды

октябрь

2016 года

Утверждение списочного состава детей, нуждающихся в индивидуальном психолого-медико-педагогическом сопровождении развития. Захарова И.Н., заведующий
Определение направлений коррекционной работы специалистов в соответствии с результатами психологической (скрининговой) и логопедической диагностики. Захарова И.Н., заведующий
Анализ выполнения санитарно-гигиенических норм в организации образовательного процесса. Захарова И.Н., заведующий
3 заседание Представление аналитической справки по результатам психологической (скрининговой) и логопедической диагностики с целью формирования групп компенсирующей направленности с ОНР, ФФНР на 2017-2018 учебный год Яненко Н.Н., Нистратова Н.А., педагоги-психологи

Бабась Л.В., Галушина О.В., учителя-логопеды

январь

2017 года

4 заседание Анализ динамики развития детей, нуждающихся в индивидуальном сопровождении развития, с учетом рекомендаций программ индивидуального медико-психолого-педагогического сопровождения развития детей. ведущие специалисты по реализации индивидуальных программ сопровождения развития детей февраль

2017 года

Ознакомление с результатами работы специалистов за первое полугодие по реализации индивидуальных программ сопровождения развития детей со ведущие специалисты
  Утверждение рекомендаций консилиума по внесению дополнений в индивидуальные программы психолого-медико-педагогического сопровождения развития детей Захарова И.Н., заведующий  
5 заседание Рассмотрение вопроса о выводе детей из подготовительной к школе группы компенсирующей направленности. Фомина Л.Н., старший воспитатель апрель

2017 года

6 заседание Обсуждение результатов медико-психолого-педагогического сопровождения развития детей, находящихся на индивидуальном сопровождении развития ведущие специалисты по реализации индивидуальных программ сопровожде-ния развития детей май

2017 года

Анализ работы ПМП (к) в 2016-2017 учебном году, выработка рекомендаций по организации работы ПМП (к) в 2017-2018 учебном году. Захарова И.Н., заведующий

МО воспитателей. Тема: «Организация  проектной деятельности в образовательном процессе».

1. Организационное заседание

Семинар «Теоретические основы технологии проектирования в детском саду»

Сентябрь Кокоревич Р. Н., воспитатель,

Фомина Л. Н., ст. воспитатель

2. Презентация проектов и результатов их реализации:

— военно-патриотической направленности;

— региональной направленности;

— ко дню Матери.

Практикум по составлению проекта по оснащению РППС в дошкольных группах

Ноябрь Любич Г. А., Сысоева Ю. Н., Долина А. А., воспитатели

 

Кокоревич Р. Н., воспитатель,

Фомина Л. Н., ст. воспитатель

3. Презентация проектов и результатов их реализации:

— к Новому году;

— к 8 марта;

— организация детских праздников в детском саду и семье;

— экологической направленности.

Выставка буклетов для родителей

Январь Кокоревич Р. Н.,Севрук Т. Н., Заварзина  Н. Б. Бочкарева Р. В., воспитатели

 

 

 

 

Фомина Л. Н., ст. воспитатель

4. Презентация проектов и результатов их реализации:

— к Международному дню семьи;

— здоровьесберегающей направленности;

— ознакомление дошкольников со сказками;

— игрушки и игры в развитии дошкольников.

Практикум  по оформлению отчета о  реализации  проекта.

Март Макарова Л. Ф., Хусаинова Т. А., Репишкова Н. Э., Шаповалова Е. Н.

воспитатели

 

 

 

Фомина Л. Н., ст. воспитатель

5. Фестиваль проектов Май Кокоревич Р. Н., воспитатель,

Фомина Л. Н., ст. воспитатель

Рабочая группа по разработке интерактивного оборудования

1. Слайдовые презентации по ОО «Социально-коммуникативное развитие» Октябрь Яненко Н. Н., Нистратова Н. А., педагоги-психологи, Яненко И. С., муз.руководитель, Бабась Л. В., Галушина О. В., учителя-логопеды
2. Слайдовые презентации по ОО «Речевое  развитие» Декабрь
3. Слайдовые презентации по ОО «Познавательное  развитие» Февраль
4. Слайдовые презентации по ОО «Художественно-эстетическое   развитие» Март
5. Слайдовые презентации по ОО «Физическое   развитие» Май

Методическая неделя

1. Реализация приемов проблемного обучения в организации занятий художественно-эстетического цикла март Кокоревич Р. Н., руководитель МО воспитателей

Фомина Л. Н., ст. воспитатель

Диагностика педагогов

1. Анкета «Факторы, стимулирующие и препятствующие развитию педагогов» (по Н.В. Немовой) сентябрь Фомина Л. Н., ст. воспитатель

 

2. Анкета для педагогов «Сотрудничество педагогов и родителей» (Белая К.Ю.)

 

ноябрь Фомина Л. Н., ст. воспитатель

 

3. Анкета «Стиль педагогического общения» /Микляева Н.В., Микляева Ю.В. «Работа педагога-психолога в ДОУ», — М.: Айрис-пресс, 2005

 

октябрь Яненко Н. Н., Нистратова Н. А., педагоги-психологи
4. В.В. Бойко «Диагностика эмоционального выгорания личности» декабрь Яненко Н. Н., Нистратова Н. А., педагоги-психологи

Школа молодого педагога «Повышение профессиональной компетентности молодого педагога в условиях реализации ФГОС ДО»

1 Организация рабочего времени воспитателя октябрь Фомина Л. Н., ст. воспитатель
2 Современные требования к занятию декабрь Фомина Л. Н., ст. воспитатель
3 Роль воспитателя в организации игровой деятельности март Фомина Л. Н., ст. воспитатель
4 Решение образовательных задач в режимных моментах май Фомина Л. Н., ст. воспитатель

Сетевое взаимодействие с МБДОУ микрорайона Молодежный

1 Сетевой проект «Мы – жители планеты Земля» Октябрь-апрель Захарова И. Н.. заведующий,  Фомина Л. Н., ст. воспитатель

 

Семинары, тренинги

1 Муниципальная опорная площадка «Использование инновационных программ и технологий в образовательном процессе ДОУ» в течение года Захарова И. Н.. заведующий,  Фомина Л. Н., ст. воспитатель

 

2 Городской консультпункт «Использование ИКТ в образовательном процессе ДОУ, как условие внедрения ФГОС ДО»
3 ПДС «Роль и место игры в образовательном процессе ДОУ» в течение года Фомина Л. Н., ст. воспитатель
4 Организация педагогического наставничества в детском саду «Час наставника»
5 Семинар «Интеграция работы ДОУ и семьи.  Новые подходы в рамках реализации ФГОС ДО» сентябрь Фомина Л. Н., ст. воспитатель
6 Семинар-практикум «Особенности работы с детьми с ОВЗ» октябрь,

декабрь, февраль

7 Семинар-практикум «Развитие фонематического слуха у дошкольников» — для воспитателей коррекционных  групп

 

9 ноября Бабась Л. В., учитель-логопед
8 Семинар  «Дидактическая игра – как средство развития лексико-грамматического строя речи» 11 января  
9 Семинар-практикум

«Развиваем диалогическую речь дошкольника»

22 марта  
10 Практикум: «Артикуляционная гимнастика — первый шаг в коррекции звукопроизношения» — для  воспитателей коррекционных групп 12 октября Галушина О. В., учитель-логопед
11 Семинар-практикум  «Роль дыхательных упражнений в укреплении здоровья ребёнка» —

 

14 декабря
12  Семинар-практикум  «Большие возможности мелкой моторики».

 

8 февраля
13 Семинар-практикум «Адаптируемся вместе» — для воспитателей младших групп 5 октября          Нистратова Н.А., педагог-психолог
14 Семинар-практикум «Создание психологического комфорта в группах детского сада» 7 декабря  
15 Семинар-практикум «Организация игровой деятельности в процессе адаптации к ДОУ» —  для воспитателей младших групп 1 февраля  
16 «Психологическая гостиная»:

«Стрессоустойчивость. Повышение внутренних ресурсов»

«Взаимодействие педагога с родителями.  Мой взгляд на мои отношения»

«Конфликт. Способы выхода из конфликтных ситуаций»

 

 

 

2 ноября

 

25 января

 

1 марта

 

 

Яненко Н. Н., педагог-психолог

 

17 Семинар – практикум «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС дошкольного образования»

-«Ребенок с ОВЗ — кто он?  Психологические особенности детей с ОВЗ»

-«Основные направления коррекционно – развивающей работы с  ОНР»

-«Основные направления коррекционно – развивающей работы с  ФФНР»

-«Основные направления коррекционно – развивающей работы с  ЗПР, ВПФ»

-«Основные направления коррекционно – развивающей работы с ММД, СДВГ»

-«Основные направления коррекционно – развивающей работы с  детьми — аутистами »

 

 

 

 

 

19 октября

 

 

16 ноября

 

21 декабря

 

15 февраля

 

15 марта

 

19 апрель

Яненко Н. Н., Нистратова Н.А.,  педагоги-психологи, Бабась Л. В., Галушина О. В., учитель-логопед

 

 

 

18 Семинар-практикум «Использование музыки в режиме дня дошкольника» ноябрь Яненко И. С., муз. руководитель
19 Мастер-класс «Использование речевых, дыхательных гимнастик в работе воспитателя по профилактике и коррекции нарушений речи дошкольников» октябрь Кокоревич Р. Н., воспитатель
20 Мастер-класс «Изготовление развивающих игр  и использование их в работе с дошкольниками» январь Сысоева Ю. Н., воспитатель
21 Мастер-класс «Играя, оздоравливаемся» март Кундрюкова Л. В., воспитатель

Консультации

1 Проблема профессиональной деформации. Основные направления работы по преодолению синдрома «эмоционального выгорания». по запросу Яненко Н. Н., Нистратова  Н.А., педагоги-психологи
2  Развитие позитивного самовосприятия (шпаргалка для педагогов) по запросу
3 Эмоциональное развитие  ребенка  в детском саду по запросу
4 Планирование и проектирование образовательного процесса сентябрь Фомина Л. Н., зам. заведующего по ВМР
5 Организация работы

по самообразованию педагогов ДОУ

 

октябрь
6 Игра как метод экологического образования дошкольников февраль
7 Создание благоприятного микроклимата в адаптационный период сентябрь Нистратова  Н.А., педагог-психолог
8 Игры в адаптационный период октябрь Нистратова  Н.А., педагог-психолог
  Психологическая готовность к школе – что это? октябрь Яненко Н. Н., педагог-психолог
9 Нетрадиционные методы развития мелкой моторики рук» (массажный шарик Су-джок) — для молодых специалистов и воспитателей коррекционных групп февраль Бабась Л. В., учитель-логопед
10 Фонематический слух – основа правильной речи март
11 Организация единого речевого режима в группе ноябрь Галушина О. В., учитель-логопед
12 Влияние развития мелкой моторики руки на развитие речи детей

 

март  
13 Воспитатель и музыка – для молодых специалистов сентябрь Яненко И. С., музыкальный руководитель
14 Воспитатель на празднике октябрь Яненко И. С., музыкальный руководитель
15 Основные виды музыкально-дидактических игр и пособий – для молодых специалистов январь Яненко И. С., музыкальный руководитель
16 Взаимодействие с родителями по музыкальному воспитанию  дошкольников март Яненко И. С., музыкальный руководитель

 Раздел 7. Социальная защита педагогов и воспитанников. 

 №

п/п

 

Содержание работы Срок Ответственный Форма обобщения материала
1. Разработка и корректировка  документов  по охране труда до 8 сентября 2016 г. Захарова И. Н., заведующий, Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР Приказы, пакет документов по охране труда
2. Проведение инструктажа по технике безопасности при организации образовательного процесса. Сентябрь, апрель Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР Журналы инструктажа
3. Обеспечение безопасности пребывания на рабочем месте Постоянно Захарова И. Н., заведующий, Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР Справка
4. Проведение социально-педагогического мониторинга Сентябрь Фомина Л. Н.,

ст. воспитатель

Справка, приказ
5. Знакомство  вновь прибывших родителей с нормативно-правовой базой деятельности детского сада. По мере поступления Захарова И. Н., заведующий Договор
6. Совершенствование системы работы по учету посещаемости детьми детского сада. В течение года Фомина Л. Н.,

ст. воспитатель

Табель учета, справка.
7. Вовлечение воспитанников из семей группы риска в кружки, секции. В течение года Фомина Л. Н.,

ст. воспитатель

Журналы посещений.
8. Проведение медико-психолого-педагогического сопровождения воспитанников. В течение года Захарова И. Н., заведующий, Фомина Л. Н.,

ст. воспитатель

Индивидуальные программы, аналитические материалы
9. Посещение занятий администрацией В течение года Захарова И. Н., заведующий, Фомина Л. Н.,

ст. воспитатель

Аналитические материалы, приказы

Взаимодействие с родителями. 

Направление работы Срок Мероприятие Ответственные Форма обобщения материала
Организационно-диагностические мероприятия  

 

 

сентябрь

 

 

Тест — опросник родительского отношения к детям (А.Я.Варга, В.В.Столин) /Овчарова Р.В. Справочная  книга педагога-психолога. – М.: Просвещение, Учебная литература, 1996. Фомина Л. Н., ст. воспитатель, Яненко Н. Н., Нистратова Н. А., педагоги-психологи Аналитические справки
октябрь

 

 

 

 

Особенности и недостатки семейного воспитания. /Овчарова Р.В. Справочная книга педагога-психолога. – М.: Просвещение, Учебная литература, 1996.    
 

январь

Опросник АСВ (Анализ семейного воспитания, модификация для детей дошкольного возраста). /Овчарова Р.В. Справочная книга педагога-психолога. – М.: Просвещение, Учебная литература, 1996    
 

апрель

Методика «Совместный рисунок»    
 

май

 «Родительские запросы» («Дошкольные учреждения и семья» с. 199)    
  сентябрь-

октябрь

Выявление потребностей родителей в психолого-педагогической помощи для определения плана индивидуальных консультаций.

 

Яненко Н. Н., Нистратова Н.А., педагоги-психологи План консультаций
сентябрь Оформление информационных стендов для родителей о режиме  работы группы Фомина Л. Н., ст. воспитатель Материалы информационных стендов
октябрь Ознакомление родителей детей групп компенсирующей направленности с содержанием индивидуальных программ развития дошкольника Яненко Н. Н., Нистратова Н.А., педагоги-психологи Индивидуальные программы развития
Просветительско-методические мероприятия  

 

 

     
Родительская конференция сентябрь

 

 

 

 

февраль

 

 

 

 

Организация работы МБДОУ детского сада № 37 в 2016-2017 учебном году

 

 

«Социальное партнерство ДОУ с родителями, как ресурс социокультурного развития личности ребенка»

Захарова И. Н., заведующий

 

 

 

 

Захарова И. Н., заведующий

, Фомина Л. Н., ст. воспитатель, председатель родительского комитета

Резолюция конференции

 

 

 

 

Резолюция конференции

 

 

 

Родительские собрания октябрь-ноябрь

 

Роль игры в развитии личности ребенка

 

 

Фомина Л. Н., ст. воспитатель Протоколы родительских собраний.

 

  апрель-май

 

Сохранение здоровья — важнейшая составляющая защиты детей Фомина Л. Н., ст. воспитатель Протоколы родительских собраний.

 

Родительский клуб «Играем  вместе» (для родителей детей групп компенсирующей направленности) ноябрь-апрель 1. «Игры для развития памяти»

2. «Игры для развития внимания»

3. «Новогодние каникулы: проводим время с пользой» (с участием детей)

4. «Игры для развития речи»

5.«Домашние игры для развития мелкой моторики – покупаем или делаем всей семьей».

6.«Игры для развития мышления»

Фомина Л. Н., ст. воспитатель, Яненко Н. Н., Нистратова Н.А., педагоги-психологи

 

 

План работы клуба
Родительский клуб 6 занятий «Понимаем ли мы друг друга» — для родителей средних групп

 

 

октябрь-апрель 2 неделя   Яненко Н. Н., педагог-психолог План работы клуба
Тренинговые занятия «Мой ребенок – будущий первоклассник» октябрь-апрель 4 неделя   Яненко Н. Н., педагог-психолог План тренинга
Семинар-практикум  «Развитие сенсомоторное дошкольника»  — младшие группы октябрь-апрель 2 неделя   Нистратова Н. А., педагог-психолог План семинар-практикума
Семинар-практикум «Умеем ли мы общаться?» октябрь-апрель 4 неделя   Нистратова Н. А., педагог-психолог План семинар-практикума
Мастер-класс для родителей старшей группы компенсирующей направленности ноябрь «Пальчики помогают говорить»

 

Бабась Л. В., учитель-логопед План мастер-класса
Мастер-класс ноябрь Готовим детский праздник    
Семинар-практикум:

 

октябрь «Логопедические игры с мамой» Галушина О. В., учитель-логопед План мастер-класса
Практикум апрель «Мой веселый язычок»

 

Галушина О. В., учитель-логопед План практикума
Практикум февраль «Поиграем, пошалим» — для родителей детей раннего возраста Яненко И. С., муз. руководитель План практикума
Семинар-практикум март «Развиваем творческие способности ребенка» Яненко И. С., муз. руководитель План семинара-практикума
Дни «открытых дверей» апрель Использование игровых технологий в развитии дошкольников «Играем, познаем, развиваемся». Фомина Л. Н., ст. воспитатель План  и отчет о проведении дней «открытых дверей»
Консультации сентябрь Что такое адаптация Яненко Н.Н., Нистратова Н. А., педагоги-психологи План консультации
  октябрь Возрастные особенности детей Яненко Н.Н., Нистратова Н. А., педагоги-психологи План консультации
  февраль Игры и упражнения по формирование лексико-грамматических представлений у дошкольников (старший возраст)

 

Бабсь Л. В., учитель-логопед План консультации
  март Эти трудные звуки «Л» и «Р» (подготовительная группа)

 

Бабсь Л. В., учитель-логопед План консультации
  январь Что такое мелкая моторика и почему так важно её развивать? Галушина О. В., учитель-логопед План консультации
  ноябрь Правильное дыхание – залог правильной речи Галушина О. В., учитель-логопед План консультации
  март Слушаем музыку дома Яненко И. С., муз.руководитель План консультации
  май Музыкотерапия (музыкальная аптека) Яненко И. С., муз.руководитель План консультации
Совместные досуговые мероприятия

 

«День здоровья»

 

 

 

2 неделя сентября

 

 

 

Игра-эстафета «Вперед, дошколята».

 

 

 

Кундрюкова Л. В., воспитатель

 

 

 

Сценарий

Малый поход

 

 

1 неделя октября Вместе мы идем к реке

 

 

Кундрюкова Л. В., воспитатель План похода, фотоотчет

 

 

Спортивные праздники  

сентябрь-октябрь

 

 

Дружная семейка

 

 

Фомина Л. Н., ст. воспитатель, Кундрюкова Л. В., воспитатель

 

 

Конспекты праздников, фото и видеоматериалы

 

  февраль

 

Спартакиада Фомина Л. Н., ст. воспитатель, Кундрюкова Л. В., воспитатель Конспекты праздников, фото и видеоматериалы

 

  май Зарничка Фомина Л. Н., ст. воспитатель, Кундрюкова Л. В., воспитатель Конспекты праздников, фото и видеоматериалы

 

Музыкальные праздники, развлечения

 

сентябрь Безопасная дорога Фомина Л. Н., ст. воспитатель, Яненко И. С., музруководитель Сценарии, фото и видеоматериалы

 

  октябрь Осенины    
  ноябрь День матери    
  декабрь Наша елочка зажигает огни    
  январь Колядки    
  февраль 23 февраля

Масленица

   
  март Мамин праздник

День прилета птиц

   
  апрель Собираемся в полет

Экологический фестиваль

   
  май 9 мая

До свиданья, детский сад!

   
Выставки октябрь Выставка поделок из природного материала «Осенние фантазии» Фомина Л. Н., ст. воспитатель, воспитатели Фотоматериалы

 

 

  декабрь Фотовыставка «Наша родина –Россия» Фомина Л. Н., ст. воспитатель, воспитатели  
  февраль Выставка фотографий «Наши защитники» Фомина Л. Н., ст. воспитатель, воспитатели  
  март Газеты «Мамины помощники» Фомина Л. Н., ст. воспитатель, воспитатели  
  май Газеты «Наш любимый детский сад» Фомина Л. Н., ст. воспитатель, воспитатели  
Фестиваль апрель  

Итог сетевого проекта «Мы – жители планеты Земля»

 

Захарова И. Н., заведующий, Фомина Л. Н., ст. воспитатель, Яненко И. С., музруководитель Сценарии, фото и видеоматериалы
Конкурсы рисунков  и поделок сентябрь Безопасное детство Фомина Л. Н., ст. воспитатель, воспитатели Приказы

 

  ноябрь У мамы руки золотые Фомина Л. Н., ст. воспитатель, воспитатели Приказы

 

  декабрь Игрушки для елки своими руками Фомина Л. Н., ст. воспитатель, воспитатели Приказы

 

  апрель Наш родной край

 

Фомина Л. Н., ст. воспитатель, воспитатели Приказы

 

Издательская деятельность        
Оформление родительских уголков октябрь Режим дня дошкольника Фомина Л. Н., ст. воспитатель Информационные материалы
  январь Воспитываем патриотов    
  март В какие игры играют дети?    
Оформление уголка «Советы логопеда» ежемесячно   Галушина О. В., учитель-логопед Стендовая  информация
    Буклеты: «Логопедические игры с мамой», «Мой веселый язычок», «Развиваем мелкую моторику», «Учимся правильно дышать».

 

Галушина О. В., учитель-логопед  
         
Информация учителя-логопеда   Буклет  «Артикуляционная гимнастика для дошкольника»;

Буклет « Пальчиковая гимнастика для дошкольников»;

Буклет «Игры и упражнения на развитие словарного запаса и грамматического строя речи»;

Буклет «Развитие речи детей 5-го года жизни»

Буклет «Разучиваем стихи к празднику»

Буклет «Речевая готовность к школе»

Буклет «Игры и упражнения на развитие фонематического слуха»

Памятка «Массажный шарик Су-джок»

Памятка «Трудные звуки»

Стендовая информация по изучению лексических тем.

Стендовая информация«Формирование лексико-грамматического строя речи у детей с ОНР»

Бабась Л. В., учитель-логопед Буклеты, стендовая информация
    Буклеты:

«Возрастные особенности детей дошкольного возраста» (по возрастам);

«Гендерное воспитание дошкольников»,

«Игры в семье для развития пространственных представлений», «Игры в семье для развития психических процессов», «Ребенок ММД – кто он?», «Адаптируемся вместе», «Взаимодействие с тревожным ребенком», «Взаимодействие с гиперактивным ребенком»,
«Взаимодействие с агрессивным ребенком», «Психологическая готовность к школе».

Яненко Н. Н., Нистратова Н. А., педагоги-психологи  
    Буклет «Пойте на здоровье»

Буклет «Мир музыки»

Буклет «Новогодние игры»

Буклет «Музыкотерапия»

Буклет «Шумовые инструменты»

Буклет «Домашний театр»

Буклет «Как определить талант?»

 

Стендовая информация:

«Музыка начинается с тишины»,

«Ритм в музыкальном развитии детей»,

«Музыкальная аптека»,

«Как развить слуховое внимание ребенка? »,

«Советы тем, кто хочет научиться петь»,

«Музыкальные загадки, стихи», «Советы родителям по организации самостоятельной музыкальной деятельности детей дома»; «Рекомендации перед утренниками».

 

Яненко И. С.. муз. руководитель  
Взаимодействие с институтами культуры, туризма В течение года по договору Посещение театров, музеев, экскурсии по историческим местам города Фомина Л. Н., ст. воспитатель Договора
Контрольно-аналитическая деятельность

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ноябрь-декабрь

 

 

 

январь

 

 

 

март

 

 

 

·                 Активность родителей  в мероприятиях

·                 Просветительская работа с семьями воспитанников

·                 Использование активных форм взаимодействия с родителями

 Захарова И. Н., заведующий, Фомина Л. Н., ст. воспитатель Аналитические справки, материалы проверки

План работы МБДОУ в летний оздоровительный период.

№ п/п Содержание работы Сроки Ответственные
 Административно-хозяйственная работа
1 Создать рабочую группу по раз­работке плана мероприятий по подготовке ДОУ к летнему оздоровительному периоду апрель-май Захарова И. Н., заведующий, Фомина Л. Н., зам.заведующего по ВМР
2 Утвердить план мероприятий по подготовке ДОУ к летнему оздоровительному периоду май
3 Провести совещание при заведующем «Распределение функциональных обязанностей на летний оздоровительный период» май Захарова И. Н., заведующий
4 Провести совещание при заведующем  по организации и содержанию работы в летний период май Захарова И. Н., заведующий
5 Уточнить список детей, нуждающихся в посещении детского сада в летнее время май Захарова И. Н., заведующий
6 Провести косметический ремонт оборудования на детских игровых площадках, спортивной площадке, подготовить физкультурное, игровое оборудование для организации двигательной активности детей; организовать «центры» игр с водой и песком. апрель-май Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР, воспитатели, младшие воспитатели.
7 Обновить разметку асфальта на игровых площадках, в образовательных зонах «Автогородок», «Классики» и пр. апрель-май Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР, воспитатели.
8 Обновить песок в песочницах
9 Создать условия для полива участков, цветников, огородов. апрель-май Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР.
10 Дополнить выносной материал игрушками и пособиями для развития детей, для игр с песком и водой. май Фомина Л. Н., зам. заведующего по ВМР, воспитатели.
11 Перевести ДОУ на летний режим работы май Захарова И. Н., заведующий
12 Провести инструктаж педагогов, персонала по вопросам охраны жизни и здоровья детей в летний оздоровительный период. май Фомина Л. Н., ст. воспитатель, Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР.
13 Провести объектовую тренировку конец мая Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
Образовательная деятельность
1  Музыкальные и физкультурные досуги и развлечения 1 раз в неделю:

— день сказок Пушкина;

— день детской игры и игрушки;

— день здоровья;

— день детской песни;

— день дорожной безопасности;

— день воздушных шаров.

с 02.06. по 14.07

06.06.

11.06

20.06

27.06

04.07

11.07

Яненко И. С. муз.руководитель, воспитатели
2 Организация разнообразной игровой деятельности дошкольников

 

с 02.06. по 14.07 Воспитатели
3 Ежедневное чтение художественной литературы и фольклорных произведений с 02.06. по 14.07 Воспитатели
4  Проведение мероприятий по предупреждению бытового и дорожно-транспортного травматизма с 02.06. по 14.07 Воспитатели
5 Организация познавательных экскурсий и целевых прогулок с детьми за территорию и по территории детского сада с 02.06. по 14.07 Воспитатели
6 Организация трудовой деятельности дошкольников на свежем воздухе с 02.06. по 14.07 Воспитатели
7 Организация выставок детского творчества, совместного творчества детей, родителей и педагогов с 02.06. по 14.07 Воспитатели
Оздоровительная деятельность
Оптимизация режима пребывания детей в детском саду
1 Переход на летний режим дня (прогулка – 4-5 часов, сон – 3 часа) с 02.06. по 04.06 Воспитатели
2  Прием детей на воздухе с 02.06. по 14.07 Воспитатели
Организация двигательного режима
1 Утренняя зарядка ежедневно Воспитатели
2 Гимнастика после сна ежедневно Воспитатели
3 Подвижные игры на прогулке ежедневно Воспитатели
4 Игровые упражнения, динамические паузы, спортивные пробежки, физкультурные минутки и пр. ежедневно Воспитатели
Лечебно-оздоровительная работа
1  Босохождение по песку, траве, гальке Ежедневно во время прогулки Воспитатели
2  Коррегирующая гимнастика после сна (в группах компенсирующей направленности) Ежедневно после дневного сна Воспитатели
3 Витаминизация 3-го блюда ежедневно Кладовщик
Закаливающие процедуры
1  Воздушные ванны Ежедневно во время прогулки Воспитатели
2 Солнечные ванны Ежедневно во время прогулки Воспитатели
3 Игры с водой, песком, природным материалом Ежедневно во время прогулки Воспитатели
4 Мытье ног Ежедневно после прогулки Воспитатели
5 Сон при открытых фрамугах (угловое проветривание) Ежедневно после дневного сна Воспитатели
6 Хождение босиком по массажным дорожкам Ежедневно после дневного сна Воспитатели
7 Обширное умывание, обтирание влажными полотенцами Ежедневно после дневного сна Воспитатели
Коррекционная работа
1 Пальчиковая гимнастика 2-3 раза в неделю воспитатели
2 Массаж Су-Джоком ежедневно воспитатели
3 Дыхательная гимнастика ежедневно воспитатели
4 Сопряженная гимнастика 2-3 раза в неделю воспитатели
Работа с сотрудниками ДОУ
Методическая работа
1 Подготовить консультации для педагогов на темы:

— «Особенности планирования образовательной работы в летний период»;

— «Подвижные игры на участке летом»;

— «Система закаливания в летний период»

май-июнь Фомина  Л. Н., ст. воспитатель
2 Организовать выставку методических пособий, статей, журналов, рекомендаций  по работе с детьми в летний период май-июнь Фомина  Л. Н., ст. воспитатель
3 Организовать индивидуальную работу с воспитателями (по запросам) май-июнь Фомина  Л. Н., ст. воспитатель
Профилактическая работа
1 Организовать соблюдение питьевого режима с 02.06. по 14.07 Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
2 Оформить санитарные бюллетени по темам:

«Кишечная инфекция»

«Клещевой энцефалит»

«Профилактика глазного травматизма»

«Овощи, фрукты, витамины»

май-июнь Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
3 Провести беседы с детьми по темам:

«Болезни грязных рук»,

«Ядовитые грибы и растения»,

«Как уберечься от солнца»

«Наш друг — светофор»

«Закаляйся, если хочешь быть здоров»

с 02.06. по 14.07 воспитатели
Взаимодействие с семьями воспитанников
1 Организовать консультацию для родителей, выезжающих с детьми на отдых и остающихся в городе Май-июнь воспитатели
2 Дополнить уголки для родителей в группах материалами:

— режим дня в летний период

— план работы в летний оздоровительный период

— рекомендации по организации летнего отдыха дошкольников.

Май-июнь воспитатели
3 Привлечь  родителей для участия в досуговых мероприятиях с 02.06. по 14.07 воспитатели
Контроль за организацией работы
1  Оперативный контроль:

— организация закаливания дошкольников в летний период;

— соблюдение санитарно-эпидемиологического режима;

— соблюдение правил внутреннего трудового распорядка;

— проведение запланированных мероприятий;

— ведение документации;

— подсчет калорийности блюд;

— закладка основных видов продуктов;

— соблюдение 10-ти дневного сезонного меню;

— соблюдение требований к организации профилактических мероприятий.

с 02.06. по 14.07 Захарова И. Н., заведующий, Фомина  Л. Н., ст. воспитатель, Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
2 Предупредительный контроль:

— организация питания и выполнение натуральных норм питания детей;

— соблюдение режима дня;

— укрепление материально-хозяйственной базы;

— финансово-хозяйственная деятельность.

 

 

с 02.06. по 14.07 Захарова И. Н., заведующий, Фомина  Л. Н., ст. воспитатель, Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
Контроль за оздоровительной работой
1 Утренний прием с 02.06. по 14.07 Захарова И. Н., заведующий, Фомина  Л. Н., ст. воспитатель
2 Проверка наличия и сохранности выносного оборудования, соответствие  гигиеническим требованиям с 02.06. по 14.07 Захарова И. Н., заведующий, Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
3 Выполнение инструкций с 02.06. по 14.07 Захарова И. Н., заведующий, Фомина  Л. Н., ст. воспитатель
4 Организация работы по изучению ПДД с 02.06. по 14.07 Захарова И. Н., заведующий, Фомина  Л. Н., ст. воспитатель
5 Взаимодействие с семьями воспитанников по вопросам оздоровления детей с 02.06. по 14.07 Захарова И. Н., заведующий, Фомина  Л. Н., ст. воспитатель

 Раздел 8. Административно-хозяйственная деятельность

  1. ОБЩИЕ СОБРАНИЯ ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА
№ п/п Содержание Сроки Ответственные
1. О готовности МБДОУ к началу учебного года

Ÿ  Выполнение условий Правил внутреннего трудового распорядка МБДОУ

Ÿ  Утверждение состава комиссии по охране труда

Ÿ  Утверждение состава добровольной пожарной дружины

Ÿ  Назначение ответственных лиц по охране труда, пожарной безопасности и электрохозяйству

Ÿ  Утверждение графиков работы сотрудников

сентябрь Захарова И. Н., заведующий, Фомина  Л. Н., ст. воспитатель,  Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
2. Ÿ  Утверждение графиков отпусков работников МБДОУ на 2016 год

Ÿ  Утверждение графика проведения новогодних утренников

Ÿ  Проверка выполнения соглашений по охране труда

Ÿ  Итоги по проведению инвентаризации

декабрь Захарова И. Н., заведующий,  Фомина Л. Н., ст. воспитатель, Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
3. Ÿ  Итоги работы МБДОУ за учебный год

Ÿ  О готовности к летней воспитательно-оздоровительной работе

Ÿ  Составление плана проведения косметического ремонта МБДОУ

май Захарова И. Н., заведующий,  Фомина Л. Н., ст. воспитатель, Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
4. Ÿ  Утверждение планов противопожарных мероприятий, эвакуации детей на случай возникновения пожара в МБДОУ, по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, плана обучения работников безопасным приёмам работы и соблюдению безопасности на рабочем месте

Ÿ  Утверждение или внесение изменений в инструкции МБДОУ

август Захарова И. Н., заведующий,  Фомина Л. Н., ст. воспитатель, Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР

 

  1. ИНСТРУКТАЖИ

 

№ п/п Содержание Сроки Ответственные
1. Инструкция по охране труда по профессиям Сентябрь Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
2. Инструкция по  технике безопасности по видам работ Май-июль Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
3. Инструкция по пожарной безопасности

 

Август, декабрь Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
4. Целевой инструктаж:

— инструкция по организации охраны жизни и здоровья

детей с учётом осеннего периода;

— инструкция по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;

— инструкция по пожарной безопасности во время                     проведения новогодних утренников;                                             — инструкция по охране труда на летне-оздоровительный сезон

 

сентябрь

 

октябрь

 

декабрь

 

май

Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР

 

  1. ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ СОВЕЩАНИЯ

 

№ п/п Содержание Сроки Ответственные
1. Оперативные совещания при заведующем МБДОУ

по текущему моменту:

— по результатам посещений Роспотребнадзора и других курирующих служб;

— информация с городских совещаний, семинаров;

— ознакомление работников МБДОУ с нормативно-правовыми документами

в течение года Захарова И. Н., заведующий, Фомина  Л. Н., ст. воспитатель, Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР

 

  1. МЕРОПРИЯТИЯ С СОТРУДНИКАМИ МБДОУ

 

№ п/п Содержание Сроки Ответственные
1. Проведение учебно-тренировочных занятий по пожарной безопасности

 

сентябрь, апрель Захарова И. Н., заведующий, Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
2. Заседание комиссии по проверке знаний по охране труда (согласно графика) 1 раз в 2 месяца Захарова И. Н., заведующий, Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
3. Проведение административно-общественного контроля III ступени за соблюдением требований по охране труда сентябрь, январь, июнь Захарова И. Н., заведующий, Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
4. Проведение технического осмотра здания и сооружений август, май Захарова И. Н., заведующий, Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
5. Проведение ремонтных работ июль, август Захарова И. Н., заведующий, Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
6. Организация тематических праздников с сотрудниками в течение года  Захарова И. Н., заведующий, Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
7. Замена устаревшего технологического оборудования в течение года по потребности Захарова И. Н., заведующий, Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
8. Приобретение недостающего инвентаря (согласно требованиям СанПиН)

 

в течение года

по потребности

Захарова И. Н., заведующий, Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
9. Приобретение оборудования для организации здоровьесбережения в течение года

по потребности

Захарова И. Н., заведующий, Кривоносова М. Ю., зам. заведующего по АХР
10. Приобретение дидактических материалов (дидактические игры, пособия) для реализации образовательной программы в течение года

по потребности

Захарова И. Н., заведующий, Фомина  Л. Н., ст. воспитатель,
 


×