Положение о портфолио выпускника муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 3

портфолио скан (Copy)
  • содействовать индивидуализации воспитания и образования;
  • закладывать предпосылки и возможности для успешной социализации воспитанника;
  • выявлять детей, имеющих способности к определенному виду деятельности, содействовать их дальнейшему развитию;
  • укреплять взаимодействие с семьей воспитанника, повышать заинтересованность родителей (законных представителей) в результатах развития ребенка и совместной педагогической деятельности с ДОУ.

2.3. Функции Портфолио:

  • целеполагающая — поддерживает воспитательно-образовательные цели;
  • мотивационная — поощряет воспитанника к достижению результатов;
  • диагностическая — фиксирует изменения и рост (личностный, умственный, физический) за определенный период времени, наличие интересов и склонностей;
  • содержательная — раскрывает весь спектр деятельности воспитанника и его семьи;
  • развивающая — обеспечивает непрерывность процесса воспитания, образования и развития от года к году;
  • рейтинговая — показывает диапазон навыков и умений воспитанника.

3. Порядок формирования и оформления Портфолио

3.1. Период формирования Портфолио – с момента зачисления ребенка в ДОУ до выпуска в школу или перевода в другое ДОУ.

3.2. Наполнение Портфолио содержанием производится воспитателями группы и родителями (законными представителями) воспитанника совместно с ребенком в течение учебного года.

3.3. Материалы Портфолио пересматриваются и дополняются не реже трех раз в год (октябрь, январь – промежуточное оформление, май – итоговое).

3.4. Портфолио оформляется в соответствии с разделами, определенными структурой Портфолио.

3.5. Ответственность за формирование Портфолио, систематическое знакомство родителей (законных представителей) с его содержанием возлагается на воспитателей группы.

3.6. Портфолио хранится в свободном доступе для родителей (законных представителей)  в группе ДОУ в течение всего времени пребывания ребенка. При переводе ребенка в другое ДОУ Портфолио выдается на руки родителям (законным представителям).

3.7. При выпуске ребенка из ДОУ Портфолио вручается воспитаннику и по усмотрению родителей (законных представителей) может быть использовано при поступлении ребенка в школу.

4. Структура Портфолио.

 4.1. Раздел «Давайте познакомимся».

4.2. Раздел «Мой портрет».

4.3. Раздел «Я расту».

4.4. Раздел «Вот, что я могу».

4.5. Раздел «Мои успехи».

4.1. Раздел «Давайте познакомимся» (титульный лист) — оформляется родителями (законными представителями) совместно с ребенком, включает в себя:

 Обязательные сведения:

  • фотография воспитанника – выбирается совместно с ребенком;
  • фамилия, имя, отчество воспитанника;
  • дата рождения воспитанника;
  • название группы, которую в настоящее время посещает ребенок;
  • дата начала и окончания ведения Портфолио.

Сведения, включаемые по желанию родителей (законных представителей):

  • значение имени ребенка;
  • знак зодиака;
  • семейное древо и т.д.

4.2. Раздел «Мой портрет» включает в себя:

Обязательные сведения:

  • сочинение родителей о своем ребенке «Какой наш ребенок?» — пишется родителями (законными представителями) при поступлении воспитанника в ДОУ и ежегодно обновляется по желанию;
  • сочинение воспитанника о себе «Кто я?», записывается родителями (законными представителями) со слов ребенка перед выпуском в школу.

Сведения, включаемые по желанию родителей (законных представителей):

  • «Мои друзья обо мне» — записывается воспитателем со слов воспитанников группы;
  • «О чем я мечтаю»; «Что я люблю»; «Каким я буду, когда вырасту» и т.д.

4.3. Раздел «Я расту» включает в себя:

Обязательные сведения:

  • «Паспорт здоровья» – заполняется медицинской сестрой и инструктором по физической культуре;

Сведения, включаемые по желанию родителей (законных представителей):

  • отпечатки ладошки, ножки ребенка в разном возрасте;
  • рубрики «Мой режим дня»; «Я гуляю»;
  • различные фоторепортажи о физкультурно-оздоровительных мероприятиях дома и т.д.

4.4. Раздел «Вот, что я могу» включает в себя:

Обязательные сведения:

  • «Мои дошкольные достижения» — заполняется воспитателями ДОУ совместно с воспитанником в конце учебного года;
  • «Мои увлечения» — заполняется родителями (законными представителями) совместно с ребенком;
  • информацию о посещении воспитанником учреждений дополнительного образования с приложением фотографий.

Сведения, включаемые по желанию родителей, воспитателей, специалистов ДОУ (законных представителей):

  • отзывы педагогов учреждений дополнительного образования (если ребенок посещает эти учреждения);
  • фоторепортажи о различных культурно-массовых мероприятиях с участием ребенка, важных событиях из жизни ребенка;
  • рубрики «Устами младенца»;
  • «Я читаю»;
  • рисунки, поделки, рассказы ребенка и т.д.

4.5. Раздел «Мои успехи»  заполняется родителями (законными представителями), воспитателями, специалистами ДОУ и включает в себя:

Обязательные сведения:

  • фотографии работ или сами работы, победившие в различных конкурсах;
  • копии или оригиналы грамот, дипломов, благодарственных писем.
  • полученные награды фиксируются воспитателями в «Листе успехов и достижений», который ведется на протяжении всего пребывания воспитанника в ДОУ.

Приложние 1

«Какой наш ребёнок?»

(примерное содержание сочинения)

 

Нашего ребёнка зовут  ________________­­­­­­­­­­­­­____, родился(сь) он(а) __________

(дата рождения)

в _________________________________________________________________

(место рождения)

Мы назвали нашего малыша ____________________, потому что __________

__________________________________________________________________

По характеру наш(а) малыш(ка) (общительный, малообщительный, уверенный, не очень уверенный и др.)_________________________________

__________________________________________________________________

Он(а) отличается от всех детей тем, что ________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Любимое занятие нашего ребёнка дома _____________________________

__________________________________________________________________

Особенно хорошо у него (неё) получается ______________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Мы часто играем в__________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Мы любим читать (рассказывать)_____________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Наш ребёнок увлекается (интересуется)  _______________________________

__________________________________________________________________

Вместе с ребенком мы ходим в _______________________________________

__________________________________________________________________

В выходные дни мы любим заниматься ________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

У него (неё) есть друзья  _____________________________________________

__________________________________________________________________

Наш ребёнок может самостоятельно  _________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

У нашего ребёнка есть обязанности по дому____________________________

__________________________________________________________________

Ещё мы хотим рассказать о нашем _______________ то, что ______________

________________________________________________________________________

 

Приложение 2

 

«Кто я?»

(примерное содержание сочинения)

 

Меня зовут ________________________________ мне ________________ лет.

Мама и папа меня зовут ____________ бабушка и дедушка ________________

Больше всего мне нравится, когда меня называют  ______________________,

В детском саду меня зовут  ___________________________________________

Больше всего на свете я люблю _______________________________________

__________________________________________________________________

Дома я люблю играть в _____________________________________________,

а в детском саду ____________________________________________________

Ещё я люблю заниматься   ___________________________________________

Больше всего на свете я не люблю ____________________________________

__________________________________________________________________

Я уже научился   ___________________________________________________

Я бы хотел научиться _______________________________________________

__________________________________________________________________

У меня есть друг, которого зовут ______________________________________

__________________________________________________________________

Я  мечтаю о _______________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Когда я вырасту, я стану (кем? каким?) _________________________________

__________________________________________________________________

Если бы мне встретилась волшебница, я бы попросил её выполнить моё самое заветное желание___________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

 

Приложение 3

 

«Мои друзья обо мне»

(примерное содержание сочинения)

 

________________________________________________________ — мой друг.

(имя ребенка)

Мы подружились с ним в _____________________________________ группе.

Я считаю ____________своим другом, потому что_______________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мы любим вместе играть в __________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мы любим вместе ходить____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Ещё мы вместе любим ______________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________ помогает мне в _____________________________________

        (имя ребенка)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________ радуется, когда  _____________________________________

(имя ребенка)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________ огорчается, когда  ___________________________________

       (имя ребенка)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________ научил меня_______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Я хочу пожелать ___________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 Приложение 5

 

Лист успехов и достижений

 

Дата  участия Название мероприятия Уровень мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный) Название работы Результат участия (диплом участника, диплом победителя,  грамота за 1, 2, 3 место и т.д.)
         
         
         

 

 


×